Мақсаты:Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
Зат есім туралы барлық мәлімет беріледи және түрлерімен таныстырады.
Зат есімнің ережелерімен толык танысады.
Дескриптор: Жалпы - 3 балл. -ережені айтады.
-түрлерімен танысады.
№2-тапсырма: Мәтінді оқиды. Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрады. Топқа бөлінеді.
Жазылым. Топқа бөлініп «Кімнің жады мықты» деген атпен әркім өз ойын қызықты етіп айтады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
Дескриптор: Жалпы – 4 балл. -мәтінді оқиды.
-магынасын талдайды.
-өз ойын айтады.
Тірек сөздерді оқыңдар. Осы сөздер қамтылған мәтінде не туралы айтылуы мүмкін деп ойлайсыңдар? Пікірлесіңдер.
Айтылым. Тірек сөздерді қолдана отырып, екеу ара пікірталас жүргізіледі.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
