Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
4-тапсырма.
Өлеңді үнтаспадан мұқият тыңдатып,
талқылауға арналған сұрақтарға оқушылар жауап береді.
|
Тыңдалым.
Өлеңді тыңдап,
Кеіпкер портретін және кейіпкер іс-әрекетін бейнелейді.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
Өлеңді тыңдайды.
Мәтінді оқиды.
Бір-біріне сұрақтар қояды.
Мәтіннің мазмұнын талдайды.
Сұрақтарға жауап береді.
|
|
|
№6-тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Айтылым.
6-тапсырма. «Оймоншақ» ойыны ойнатылады. Мәтіндегі қай сөз тура және ауыспалы мағынада екенін ажыратады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
-«Оймоншақ» ойыны ойнатылады
- Мәтіндегі қай сөз тура және ауыспалы мағынада екенін ажыратады
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
7-тапсырманы орындатады. Мәтінге байланысты сұрақтар қойып, топқа бөледі.
|
Айтылым. Әңгіме мазмұнына байланысты 3 топта өз пікірлерін талқылайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
|
|
