ҚБ. Мұғалім + оқушы.
«Екі жұлдыз – бір тілек» әдісі
(Ж) 2-тапсырма. Оқып шығып, сұрақтарға жауап бер.
Салыстыру – зерттеудің жалпы ғылыми әмбебап әдісі. Өзінің функционалдық бағыты мен қолдану түріне қарай эмпирикалық, яғни тікелей бақылау мен тәжірибеге сүйене отырып, фактілерді зерттеуге негізделген болып табылады. Салыстыруды сәтті қолдану бақылау әдісінің бірегейлігінде. Сонымен қатар, келесі көрсеткіштер бойынша сәйкестендіруді бастапқы мәліметтер мен соңғы нәтижені салыстыру арқылы жүргізуді де жатқызуға болады:
- ЖІӨ
- ЖҰӨ
- САҚ - сатып алу қабілеті
- Гендерлік теңсіздік
Сұрақтар: - Бақылау және тәжірибе нәтижесінде алынған фактілерді салыстыруға мысалдар келтір.
- Венн диаграммасының көмегімен дүниежүзі елдерін сәйкестендіруде қолданылатын бастапқы мәліметтер стандарттарын салыстыр.
- Дүниежүзі елдерін сәйкестендіруге диаграмма құр.
Дескриптор: - Бақылау және тәжірибе нәтижесінде алынған фактілерді салыстыруға мысалдар келтіреді.
- Венн диаграммасының көмегімен дүниежүзі елдерін сәйкестендіруде қолданылатын бастапқы мәліметтер стандарттарын салыстырады.
- Дүниежүзі елдерін сәйкестендіруге диаграмма құрады.
ҚБ. Оқушы-оқушы «Бағдаршам» әдісі
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
