Рефлексия: «Үш М» – оқушыларға сабақ барысында жақсы болған үш сәтті атау және келесі сабақта олардың жұмысын жақсартатын бір әрекетті ұсыну ұсынылады.
Үй тапсырмасы
§131-132
Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай қалыптастырушы бағалаумен бағланады
Тапсырма орындауға қажетті құралдар
7-бөлім. АДАМЗАТТЫҢ ЖАҺАНДЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ ГЕОИНФОРМАТИКА НЕГІЗДЕРІ
Сабақтың тақырыбы
§133 Жаһандық мәселелерді шешудегі электрондық картографиялық ресурстардың мүмкіндіктері
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)
11.2.1.1 - зерттеу тақырыбына сәйкес электрондық картографиялық ресурстардың мүмкіндіктерін пайдалану (сандық карталарды оқу, олардың көмегімен орналасқан жерін, географиялық объектілер мен аумақтардың сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтау, олардың сипаттамасы мен талдауы).
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар: Статистика және мониторинг элементтерін зерттейді.
Оқушылардың көпшілігі: Мониторинг саласын анықтаудың әртүрлі тәсілдерін бағалайды және әртүрлі бейіндегі мамандарды тарту қажеттілігін түсіндіреді.
Кейбір оқушылар: Мәселелердің себептерін, салдарын және шешу жолдарын табады, баға береді.
