Сабақтың мақсаты
|
Мұғалімнің қолдауымен мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ қойып, сұраққа жауап береді.
Жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық дайындық Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, бүгінгі күнімізге сәттілік тілейік.
|
Психологиялық ахуалға берілген тапсырманы бірге орындайды.
«Жүрекжылуы»
Бір-бірінің қолдарынан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуынсезінеді.
|
|
|
Ортасы
|
Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу.
Сұрақтар қояды:
Наурыз мейрамының басты тағамыне?
Наурызкөже неденжасалады?
Наурыз туралы небілесің?
|
Мәтінді барлық оқушы бір жолдан тізбектей оқып шығады. Сұрақтарға жауап береді.
«Түртіп алу жүйесі» бойынша оқушылар өздеріне түсініксіз сөздерді белгілеп отырады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
