жаттығуда сурет бойынша мәтін құрайды. Мәтіннен заттың атын білдіретін сөздерді табады. Суреттегі реттілікті сақтай отырып, оқушының күн кестесін айтыпбереді.
Артикуляциялық жаттығулар:
«Тісті тазалау», «Тәтті тосап», «Кесе». Шығармашылық жұмыс. Көп нүктенің орнына не? сұрағына жауап беретін сөздерді тауып жазғызады.
жаттығу. Көркем жазады. Кітаппенсалыстырады.
Қателерін түзейді.
жаттығу. Сурет бойынша күн тәртібінайтады.
Көп нүктенің орнына не? сұрағына жауап беретін сөздерді тауып жазады. Қала, дала, бала
Балаларға тазалық, гигиеналық талаптарды сақтау шараларын көрсету
Соңы
– Ендеше, тазалықшы достарымызды біліп жүру үшін жұмбақтарды шешейік.
Жылпылдап қолда тұрмайды, Ақ көбік болып зырлайды. Кір қоқысқа жанықас,
Түк қалдырмай қырнайсың. Бұлне,балалар? (Сабын) Қант та емес, ұн да емес, Ұқсастық бар ептеген. Тістің бәрін аппақ қып Тигізедісептігін.
Бұл не? (Тіс тазалайтынұнтақ) Шомылған баланы Аймалап алады. Сүртеді қолын да, Сүртеді жонында.
Бұл не? (Сүлгі)
ҚБ. «Бағдаршам» арқылы бір-бірін бағалау.
Топтық тапсырмалар
Кері байланыс
«Кубизм» стратегиясы бойынша сабақты қоры- тындылау.
Сен күнде жаттығу жасайсыңба?
Жаттығудың адамға қандай пайдасыбар?
Спорт түрлеріната.
Шымыр болу үшін не істеукерек?
Сыныптастарыңмен бірге жаттығужаса.
Қазақтың ұлттық спорт ойындарыната.
Сабақтан алған әсерлерін
«Кубизм» стратегиясын- дағы сұрақтарға жауап беру арқылы көрсетеді.
