Автортуралы.РақымжанӨтегенов–журналист, ақын. 1949 жылы Құлжада дүниегекелген.
Алғашқы өлеңі – «Жас керуен».
1-жаттығу. «Мұғалім» Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар: Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
Өлеңді QR кодпентыңдатады.
Жеке оқушыларғаоқытады.
Сөздік жұмысын жүргізеді. Қиын сөздердің мағынасын түсіндіреді. Мысалы: мейіріммен бізге қараған.
Тізбектейоқытады.
Мазмұнына байланысты сұраққояды.
Жеке оқушыларғаоқытады.
Сұрақ-жауап – Ақын мұғалімді қалай сипаттаған?
(ЖЖ) Мұғалім мамандығы туралы айтады.
Белсенді оқу тапсырмалары (топта, ұжымда)
ҚБ. «Бас бармақ» арқылы бір-бірін бағалау.
ҚБ. «Бағдаршам» арқылы бір-бірін бағалау.
259
260
Шуақты, ыстық сөздеріне сұраққойыңдар.
Осы сөздер арқылы біз мұғалімдердің мейірімді, ерекше қамқор екенін білдік. Олай болса, заттың сынын білу үшін қандай сұраққойдық?
Оқушылар өздері тұжырым жасап, мұғалімнің көмегімен қорытындылайды.
Ережемен таныстыру. Хормен оқу. Оқушыларға мысал келтірту. Жеке оқушыларға оқыту.
Дәптермен жұмыс Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
Әріптерді байланыстырып жазу.
Көркем жазу Мейірімді, ұстаз сөздерін көркем жазады.
2-жаттығу. Сөйлемдерді жеке оқушыларға оқытады. Тақтаға жазғызады. Қандай? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сызғызады.
Басқа оқушылар орындарында отырып, көшіріп жазады.
2-жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп жазып, қандай? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сызады.
