Блок 1 30 Дайте определение понятию здоровье. Основные показатели здоровья По воз здоровье
жүктеу/скачать 33,75 Kb.
|
| Блок 3 (Ситуационные задачи) 40%
Вы работаете медицинской сестрой в школе и вам нужно провести беседы со школьниками старших классов о роли ежедневных физических нагрузок. Задание: Составьте план проведения беседы физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; основы здорового образа жизни и стиля жизни; оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Приоритетными направлениями содержания учебных занятий являются: усиление образовательного и методического аспектов учебного процесса; учѐт специфики квалификационной характеристики будущей профессиональной деятельности студентов; демократичность выбора студентами средств и организационнометодических форм реализации учебной программы; развитие принципа «обратной связи» между преподавателем и студентом. Вы проводите беседу с людьми пожилого возраста, прикрепленными к вашей поликлинике в школе здоровья о рациональном питании. Задание: Составьте план проведения беседы. Основные проблемы у людей этого возраста – замедленный метаболизм, сниженный аппетит, различные побочные эффекты от лекарств, переедание и придирчивость к еде. 1. Энергетическая сбалансированность питания, т.е. соответствие калорийности пищевого рациона энерготратам организма. 2. Антисклеротическая направленность рациона. 3. Максимальное разнообразие питания. 4. Витаминизация в преклонном возрасте 5. Использование пищевых продуктов и блюд, обладающих легкой перевариваемостью и усвояемостью. 6. Привлекательный внешний вид и запах пищевых блюд. Вам нужно открыть на базе поликлиники школу здоровья по профилактике среди прикрепленного населения сахарного диабета. Задание: составьте программу работы школы здоровья и расписание Вам нужно открыть на базе поликлиники школу здоровья по профилактике среди прикрепленного населения бронхиальной астмы. жүктеу/скачать 33,75 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|