2-тапсырма:
Жұптық жұмыс:
Оқиғаның басталуы _____________
Оқиғаның дамуы________________
Оқиғаның байланысуы __________
Оқиғаның шиеленісуі __________
Оқиғаның шарықтау шегі _______ Оқиғаның шешімі ____________
|
Шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасайды
|
Дескриптор
Білім алушы - Оқиғаның басталуын анықтайды; -оқиғаның дамуын анықтайды; - оқиғаның байланысуын анықтайды; - оқиғаның шиеленісуі н анықтайды; -- оқиғаның шарықтау шегін анықтайды; - оқиғаның шешімін анықтайды.
|
Сызба
|
10 минут
|
3-тапсырма:
Жеке жұмыс:
Ж.Баласағұнның
адам бойындағы жағымды-жағымсыз қасиеттері туралы ойын жазыңыз.
|
Адал достық пен амал достықтың сипаты қандай?
|
Ақыл-білім туралы не айтылды?
|
Тіл туралы не деді?
|
|
|
|
|
1.Жүсіп Баласағұн жайлы не білесіңдер?
2. «Құтты білік» шығармасының кейіпкерлері туралы не айтар едің?
3. Құтты білік» шығармасы кімге арналған?
4.Үзіндіде адамның қандай қасиеттері болады?
|
Сызбаны толтырады. Ақын ойын талдап көрсетеді. Достықты сипаттап, ақыл-білім туралы ой айтады. шығарма сюжетіндегі тіл туралы ойды жазады.
Сұрақтарға жауап береді.
|
Дескриптор
Білім алушы
-ақын ойын талдайды;
- достықты сипаттайды;
-ақыл-білім туралы ой айтады;
-шығарма сюжетіндегі тіл туралы ойды жазады.
Берілген тапсырмалар
дың барлығын
жетон арқылы бағалау
|
Кесте
|
Сабақтың аяқталуы
5 минут
|
Үйге: Ж.Баласағұн айтқан жағымсыз қасиеттері бар адамға қандай ақыл-кеңес ұсынар едің? Кемшілігін жоюға көмектесетін кеңес-хат ұсын.
|
|
|
|
|
