● Әлемдегі технологиялардың даму заңдылықтарын, медиа түрлерін және медиасауаттың негізгі сипаттарын анықтау;
● Медиаөрістегі фейк, өсек және пранктерді анықтау
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
Ой қозғау
-Информатика ғылымының негізгі құралы не?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
мадақтау
Тақырыптық суреттер
Жаңа сабақ
Мәтінмен жұмыс Жаңа медиа XX ғасырдың соңында фильм, сурет, музыка, ауызекі және жазбаша сөз тәрізді дәстүрлі медианы қамтитын компьютер мен коммуникациялық технологиялардың, компьютермен лайықталған құрылғылар мен Интернеттің интерактивті қызметтерін танытатын медиа ғылымда пайда болған термин. Бұл ұғымның ауқымы өте кең. Мысалы, жаңа медиа медиа контентке жатататын барлық мәліметтерге кез келген уақытта, әртүрлі компьютерлі құрылғылардың көмегімен қол жеткізіп, пікірлесуге, жаңа мәлімет енгізуге және бірнеше адамның бірігіп, ақпарат түзуіне мүмкіндік беруді де сипаттайды. Жаңа медианың келесі бір қыры медиа контентті жариялау, тарату, тұтыну және әзірлеудегі еркіндіктің берілуімен құнды.
Желіде жарияланған кез келген ақпарат елеулі проблемалар тудыруы мүмкін. Сіздің ойын-сауық нұсқауларыңыз қылмыскерге сіздің хоббиіңіз, қызығушылықтарыңыз бен құмарлықтарыңызды білуге және осы білімді өз мақсаттары үшін пайдалануға көмектеседі.
«Балықтың қаңқасы»Ақпараттық қауіпсіздік қағидалары тақырыбын қорғайды
Мәтінді оқу / Ақпараттық қауіпсіздік қағидалары туралы қандай ақпарат береді/
«Қаңқаның басында» мәтінде қарастырылатын проблема белгіленеді Проблема Мүлік теңсіздігі болдымаМәліметтерге дәлелдер келтіреміз
Қорытынды жасаймыз
SWOT-талдау Ақпараттық шақыртуларға талдау жасау
