№
|
№
|
Тема урока
|
Цели обучения
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Корректировка
|
I четверть (24 часов)
|
Повторение курса математики 5-6 классов (3ч)
|
1
|
1
|
Алгебраические выражения и их преобразования
|
1
|
02.09
|
|
2
|
2
|
Линейные уравнения
|
1
|
04.09
|
|
3
|
3
|
Линейные неравенства
|
1
|
06.09
|
|
Степень с целым показателем (11 ч)
|
4
|
4
|
Степень с натуральным показателем
|
7.1.2.1 знать определение степени с натуральным показателем и её свойства;
7.1.2.2 определять, какой цифрой оканчивается значение степени числа;
7.1.2.15 применять свойства степени с натуральным показателем;
7.4.2.3 оценивать, как изменяются площадь квадрата и объём куба при изменении их линейных размеров;
|
1
|
9.09
|
|
5
|
5
|
Степень с натуральным показателем. Решение примеров
|
7.4.2.3
оценивать, как изменяются площадь квадрата и объём куба при изменении их линейных размеров;
|
1
|
11.09
|
|
6
|
6
|
Степень с натуральным показателем и ее свойства
|
7.1.2.3
знать определение степени с нулевым и целым отрицательным показателем и её свойства;
7.1.2.4 находить числовое значение степени с целым показателем и представлять заданные числа в виде степени;
|
1
|
13.09
|
|
7
|
7
|
Степень с натуральным показателем и ее свойства. Решение примеров
|
7.1.2.6
находить допустимые значения переменных в основании степени с нулевым показателем;
|
1
|
16.09
|
|
8
|
8
|
Степень с целым показателем
|
7.2.1.1
применять свойства степени с целым показателем при нахождении значений числовых выражений;
|
1
|
18.09
|
|
9
|
9
|
Степень с целым показателем и ее свойства
|
7.1.2.5 применять свойства степеней для упрощения алгебраических выражений;
7.2.3.1 определять закономерности и находить недостающие члены последовательности, содержащей степени;
|
1
|
20.09
|
|
10
|
10
|
Степень с целым показателем и ее свойства. Решение примеров
|
7.1.2.5 применять свойства степеней для упрощения алгебраических выражений;
7.2.3.1 определять закономерности и находить недостающие члены последовательности, содержащей степени;
|
1
|
23.09
|
|
11
|
11
|
Стандартный вид числа
|
7.1.1.1 записывать числа в стандартном виде;
7.1.2.7 выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде;
7.1.2.8 находить значащую часть и порядок числа, записанного в стандартном виде;
7.1.2.9 сравнивать числа, записанные в стандартном виде;
7.1.2.10 переводить величины из одних
единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде;
|
1
|
25.09
|
|
12
|
12
|
Стандартный вид числа. Решение примеров
|
7.1.2.11 находить приближённые значения величин и записывать их в стандартном виде;
7.1.2.12 вычислять абсолютную и относительную погрешности приближённых значений величин;
7.1.2.13 выполнять приближенные вычисления с использованием калькулятора;
|
1
|
27.09
|
|
13
|
13
|
Преобразование выражений, содержащих степени
|
7.4.2.1 решать задачи, в которых величины выражены очень большими или очень малыми числами;
|
1
|
30.09
|
|
14
|
14
|
СОР №1 «Степень с целым показателем» Решение текстовых задач
|
7.4.2.1 решать задачи, в которых величины выражены очень большими или очень малыми числами;
|
1
|
02.10
|
|
Многочлены (9 ч)
|
15
|
15
|
Одночлены и действия над ними.
|
7.2.1.2 знать определение одночлена, находить его коэффициент и степень;
7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей;
|
1
|
04.10
|
|
16
|
16
|
Степень и стандартный вид одночлена
|
7.2.1.2 знать определение одночлена, находить его коэффициент и степень;
7.2.1.3 записывать одночлен в стандартном виде;
7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей;
|
1
|
07.10
|
|
17
|
17
|
Многочлены. Степень и стандартный вид многочлена
|
7.2.1.5 знать определение многочлена и находить его степень;
7.2.1.6 приводить многочлен к стандартному виду;
|
1
|
9.10
|
|
18
|
18
|
Действия над многочленами. Сложение и вычитание
|
7.2.1.7 выполнять сложение и вычитание многочленов;
7.2.1.8 выполнять умножение многочлена на одночлен;
7.2.1.9 выполнять умножение многочлена на многочлен;
|
1
|
11.10
|
|
19
|
19
|
Действия над многочленами. Умножение
|
7.2.1.7 выполнять сложение и вычитание многочленов;
7.2.1.8 выполнять умножение многочлена на одночлен;
7.2.1.9 выполнять умножение многочлена на многочлен;
|
1
|
14.10
|
|
20
|
20
|
Разложение многочлена на множители
|
7.2.1.12 раскладывать алгебраические выражения на множители вынесением общего множителя за скобки и способом группировки;
|
1
|
16.10
|
|
21
|
21
|
СОР №2 «Многочлены» Разложение многочлена на множители.
|
7.2.1.12 раскладывать алгебраические выражения на множители вынесением общего множителя за скобки и способом группировки;
|
1
|
18.10
|
|
22
|
22
|
Тождественные преобразования выражений
|
7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители;
|
1
|
21.10
|
|
23
|
23
|
Суммативное оценивание за I ЧЕТВЕРТЬ
|
1
|
23.10
|
|
24
|
24
|
Анализ работы
|
7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители;
|
1
|
25.10
|
|
II четверть (24 часа)
|
Функция. График функции (17 ч)
|
1
|
25
|
Функция
|
7.4.1.1 усвоить понятия функции и графика функции;
7.4.1.2 знать способы задания функции;
|
1
|
04.11
|
|
2
|
26
|
Функция и график функции
|
7.4.1.3 находить область определения и множество значений функции;
|
1
|
06.11
|
|
3
|
27
|
Линейная функция
|
7.4.1.4 знать определение функции , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от k;
|
1
|
08.11
|
|
4
|
28
|
Линейная функция и её график
|
7.4.1.5 знать определение линейной функции , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b;
7.4.1.6 находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика);
7.4.1.7 определять знаки k и b линейной функции заданной графиком;
|
1
|
11.11
|
|
5
|
29
|
Линейная функция и её график. Решение примеров
|
7.4.1.6 находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика);
7.4.1.7 определять знаки k и b линейной функции заданной графиком;
|
1
|
13.11
|
|
6
|
30
|
Взаимное расположение графиков линейных функций
|
7.4.1.8 обосновывать взаимное расположение графиков линейных функций в зависимости от значений их коэффициентов;
|
1
|
15.11
|
|
7
|
31
|
Задание линейных функций
|
7.4.1.9задавать формулой линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции или пересекает его;
|
1
|
18.11
|
|
8
|
32
|
Взаимное расположение графиков линейных функций. Параллельность
|
7.4.1.9 задавать формулой линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции или пересекает его;
|
1
|
20.11
|
|
9
|
33
|
Взаимное расположение графиков линейных функций. Пересечение
|
7.4.1.9 задавать формулой линейную функцию, график которой параллелЙен графику данной функции или пересекает его;
|
1
|
22.11
|
|
10
|
34
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными
|
7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом;
|
1
|
25.11
|
|
11
|
35
|
Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом
|
7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом;
|
1
|
27.11
|
|
12
|
36
|
Функции вида у=ах2, у=ах3
|
7.4.1.10 строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства;
7.4.1.11 строить график функции у=ах3 (а≠0) и знать её свойства;
|
1
|
29.11
|
Празд.
3.12
|
|
37
|
Функции вида у=ах2, у=ах3 их графики и свойства
|
7.4.1.10строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства;
7.4.1.11 строить график функции у=ах3 (а≠0) и знать её свойства;
|
1
|
02.12
|
|
14
|
38
|
Функции вида ( k≠0)
|
7.4.1.10 строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства;
|
1
|
04.12
|
|
15
|
39
|
Функции вида ( k≠0) , и ее график
|
7.4.1.10
строить график функции у=ах2 (а≠0) и знать её свойства;
|
1
|
6.12
|
|
16
|
40
|
Функции вида ( k≠0) , и ее график и свойства
|
7.4.1.11 строить график функции у=ах3 (а≠0) и знать её свойства;
|
1
|
9.12
|
|
17
|
41
|
|
