Учащиеся на слайде видят людей разных соц.групп.
Вопросы классу:
О чем мы сегодня будем говорить?
Какие соц.группы вы знаете?
К
Основные социальные группы населения:
рабочий класс;
интеллигенция;
индивидуальные предприниматели; бизнесмены;
государственные служащие,
пенсионеры,
студенты и др.
(список соц. групп может быть сокращен или расширен по усмотрению учителя).
Учитель делит класс на 4 группы, в каждой из которых определяется страна и люди, принадлежащие к определенной социальной группе.
Учащимся предлагаются карточки, на которых указаны основные социальные группы населения каждой из представленных стран. (см. приложение 2.)
Ученики наугад выбирают карточку со своей «судьбой». Группе «актеров» (4 человека) предстоит выступить от их лица.
К,Г
Учащиеся объединяются в группы для участия в ролевой игре «Форум».
|
|
Постановка проблемного вопроса:
«Можно ли разрешить назревшие социальные проблемы?».
В течение урока учащиеся должны найти ответ на вопрос: «Какие социальные изменения требуются в вашей стране и почему?».
Критерии оценивания учащихся разрабатываются на основе навыков говорения и использования грамматических форм. Учащимся можно напомнить правила образования прилагательных и страдательных причастий в краткой форме, обсудить уместность использования данных форм в устной речи.
|
Презентация
|
11.3.6 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней
11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок;
11.5.1 использовать прилагательные и страдательные причастия в краткой форме
|
Этап чтения
1. Выделите главную, на ваш взгляд, особенность вашей социальной группы.
2. Изучите информацию, составьте социально-экономический портрет своей страны.
4. Подготовьте публичное выступление от лица лидера страны (В.В. Путин, Д. Трамп, Н.А. Назарбаев, А. Меркель) о том, какие социальные изменения требуются в вашей стране и почему?
|
