-: речь/ сөйлеу
-: внутренняя речь/ ішкі сөйлеу
-: мировоззрение/ дүниетаным
-: наглядно-действенное мышление/ көрнекі-әрекетті ойлау
-: произвольность/ еріктілік
I:
S: Характерная особенность мышления ребенка раннего возраста:/ Кішкентай баланың ойлауына тән қасиет:
-: схематизм/ жүйелік
-: тенденции детского мышления связывать между собой разнородные явления без достаточных на это оснований/ балалардың ойлау тенденциялары әр түрлі тектегі құбылыстарды жеткілікті негіздерсіз байланыстырады
-: обобщенность/ жалпылау
-: нерасчлененность/ бөлінбеушілік
-: синкретизм/ синкретизм
-: интеграция/ интеграция
I:
S: Метод изучения человека через анализ его рисунков:/ Адамды оның суреттерін талдау арқылы зерттеу әдісі:
-: беседа/ әңгіме
-: анализ продуктов деятельности/ іс әрекет жетістіктерін талдау
-: наблюдение/ бақылау
-: эксперимент/ эксперимент
-: метод в котором исследователь анализирует дневниковые записи, архивные материалы, продукты трудовой или учебной деятельности и т. п./ зерттеуші күнделік жазбаларын, мұрағаттық материалдарды, еңбек немесе оқу іс-әрекетінің өнімдерін және т. б. талдайтын әдіс.
-: анкетирование/ сауалнама
I:
S: Особенности самосознания личности в юношеском возрасте:/ Жасөспірімдік кезеңдегі тұлғаның өзіндік санасының ерекшеліктері:
-: Перенос значения/ білімді беру
-: Самоанализ/ өзін өзі тексеру
-: Потребность быть взрослым/ Ересек болу қажеттілігі
-: Самосознание через сравнения себя с другими/ Өзін басқалармен салыстыру арқылы өзін-өзі тану
-: Мировоззрения и убеждения/ Дүниетаным мен сенім
-: Неадекватная самооценка/ өзін-өзі бағалаудың жеткіліксіздігі
I:
S: Выделите новообразование подросткового возраста:/ Жасөспірімдік кезеңнің жаңа іс әрекеттірді көрсетіңіз:
-: мировоззрение/ дүниетаным
Достарыңызбен бөлісу: |
