Дидактическая игра "Где ошибся художник?" (ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: развивать мышление ребенка, учить находить несоответствие в рисунке.
Ход. Педагог рассказывает, что художник рисовал на тему "Лето", просит присмотреться, все ли правильно отразил. Задача играющего - найти проявления, которых не бывает в летний период, рассказать, в какой сезон это происходит.
Дидактическая игра "Помнишь ли ты эти стихи?". (ознакомление с окружающим миром, развитие речи, художественная литература) Цель: развивать память, речь детей; навыки воспроизведения текстов знакомых стихотворений.
Ход игры. Педагог читает отрывки из стихотворений, знакомых детям, не заканчивает, дети продолжают. Либо пропускает в тексте слова, дети рассказывают наизусть, вставляя нужное слово.
Логоритмика. (ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: развивать умение двигаться в ритме со слогами в строчках стихотворения; развивать слуховое внимание, мышление, артикуляцию, речь, воображение, двигательные навыки.
Спал цветок - и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел.
Дидактическая игра "Похож – не похож". (ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: упражнять в сравнении предметов, в умении находить в них признаки различия, сходства, узнавать предметы по описанию; развивать память, речь и логическое мышление; воспитывать интерес к дидактической игре.
Демонстрируются картинки с реальными признаками и признаками, не присущими реальности.
Дидактическое упражнение "Дорисуй, добавь, доклей, подбери". (рисование, ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: закреплять навыки работы с карандашами, фломастером, кистью и красками; развивать композиционные навыки, мышление, восприятие.
Складывание из бумаги "Лягушка". (конструирование, ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: дать возможность сделать из бумаги сложенные звери, птицы и цветы.
Выразительное чтение стихотворения. (ознакомление с окружающим миром, развитие речи) Цель: развивать слуховое внимание, воображение, память, артикуляцию.
"Солнце зовет поиграть". Д. Ахметова.
Солнце наше ясное
Машет детворе,
Подмигивая глазками
В небесном янтаре:
- Я для вас согрело
Поле во цвету,
Разбудило птичек
В маленьком саду.
Выходите! Жду вас!
Лето на дворе.
До чего хочу я
С вами быть в игре!
Дружно выходите,
Радуйте меня.
Смейтесь и шумите,
Вы - моя родня.
