Подготовка к прогулке
|
Закреплять осознанное понимание режимных процессов, задачи организованного сбора и выхода на прогулку, развивать качество бесшумного, последовательного одевания, умение соблюдать меры взаимопомощи, взаимопроверки опрятного вида; закреплять привычку следить за порядком в шкафу приемной, показа готовности к выходу на прогулку. Закрепить правила поведения на прогулке, соблюдения мер гигиены, безопасности, защиты от солнечных лучей. (кгн, соц-эмоц развитие, навыки самообслуживания, казахский язык, развитие речи)
Тар киім — тозғақ. (Узкая одежда износится быстро.)
Кең киім тозбайды. (Просторная одежда не изнашивается).
|
Прогулка
|
Наблюдение за небом. (ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Цель: продолжать наблюдение за небом; развивать умения сравнивать увиденное с наблюдаемым ранее, делать самостоятельные выводы; развивать эстетические чувства, объективное отношение к миру.
Экологическая задача: учить любоваться красотой летнего неба.
Беседа:
- Ребята, скажите, что вы знаете об это объекте?
Художественное слово. Загадка
Что это за потолок?
То он низок, то высок
То он сер, то беловат
То чуть- чуть голубоват
А порой такой красивый -
Кружевной и синий-синий!
Дети рассказывают все, что знают о небе. Например рассказывают: Небо летом не всегда чистое и голубое, на нем бывают облака, а иногда они собираются в огромные дождевые тучи.
- Какое сегодня небо? Что вы видите? На что похожи облака? С чем можно сравнить облака? Предложить детям пофантазировать о форме облаков, найти ей аналоги в мире животных и растений.
Подвижная игра "Карусель". (физическая культура, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Цель: совершенствовать умение играть слаженно, вместе со сверстниками образовывать и поддерживать движущийся круг; развивать умение сохранять равновесие, координацию движений; развивать умение чувствовать изменения в движениях товарищей, регулировать скорость бега; воспитывать чувство слаженности, дружелюбие.
Дети встают в круг, сначала идут по кругу, проговаривая слова из текста, затем увеличивают и снова уменьшают скорость бега, согласно темпу слов:
Еле - еле, еле - еле
Закружились карусели,
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите.
Раз-два, раз-два!
Вот и кончилась игра.
Примечание: в кругу каждый ребенок стоит так, чтобы корпус тела был повернут вперед, голова направлена в круг, при этом каждый следит за динамикой движения и поддерживают форму круга в целом.
Игра может повторяться с изменением направления движения круга.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
