Циклограмма воспитательно-образовательного процесса


Подвижная игра "Принеси игрушку"



бет14/14
Дата20.01.2023
өлшемі29,85 Kb.
#62158
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
Байланысты:
5JwtPDHA9pSTWxRjUs0tBCoeLhunASGOjnbUmFef

Подвижная игра "Принеси игрушку". (физическая культура, основы математики, ознакомление с окружающим миром)
Цель: упражнять детей в ходьбе, беге.
Правила игры. Игрушки (погремушки, кубики) раскладывают на противоположной стороне комнаты ( площадки ). Педагог зовет к себе детей
и просит принести игрушки. По его указанию дети идут или бегут за игрушками и приносят их педагогу. Похвалив детей, он просит отнести игрушки на место. Оборудование. Игрушки (погремушки, кубики).
Самостоятельная свободные игры с выносными игрушками, развитие навыков движений: ходьба, бег, не наталкиваясь друг на друга (прыжки на месте на двух ногах, перешагивания через предметы, лежание на земле). (соц-эмоц развитие, физическая культура)

Возвращение с прогулки

Развивать умения организованно входить в группу, бесшумно, аккуратно размещать одежду в шкафу, принимать туалет по правилам; создавать условия для безопасного движения, желания мыть руки аккуратно. "Рукава засучили, кран включили, руки намочили, намылили, в перчатки превратили. Обмылку смыли, руки отжали, воду отключили, руки насухо вытерли красиво".
(навыки самообслуживания, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)

Ужин

Развивать желание правильно пользоваться столовыми приборами, соблюдать чистоту, запоминать блюда, благодарить за пищу. "Горячего запах слышен. Поешьте вкусной пищи. Будьте вежливы, "спасибо" говорите".
(кгн, навыки самообслуживания, соц-эмоц развитие, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)

Самостоятельная деятельность детей (игры малой подвижности, настольные игры, изодеятельность, рассматривание книг и другие)

Малоподвижная игра "Хочешь с нами поиграть?". (ознакомление с окружающим миром, физическая культура, музыка, развитие речи)
Цель: формировать умение идти ровным кругом, расширить словарный запас.
Дети по сигналу педагога начинают движение по кругу друг за другом. Педагог произносит:
- Хочешь с нами поиграть?
Быстро нужно называть .
Свою любимую игрушку –
Куклу, зайку, погремушку…
Ну-ка, громко:
- Раз, два, три!, -
Ты игрушку назови.
Игра может проводиться под музыку.
Чтение стихотворения К. Мырзалиева "Сам". (развитие речи, художественная литература, ознакомление с окружающим миром)
Цель: развивать умение слушать стихотворное произведение, развивать представления о навыках самообслуживания, побуждать детям к стремлению самостоятельно выполнять систему посильных действий.
Кадыр Мырзалиев "Сам". Перевел Юрий Кушак.
Я всё умею делать сам:
Сам просыпаюсь по утрам,
Сам говорю: - Пора вставать! –
Сам застелю свою кровать!
Я сам! Я первый на ногах,
Сам одеваюсь впопыхах,
Чтоб никуда из-за меня
Не опоздала бы родня!
Сам чищу ваксой башмаки,
Сам завяжу на них шнурки –
Как следует, без узелка,
А это ж целых два шнурка!
И вот иду я в детский сад
Я сам! Не то что год назад!
Метёт метель, сечёт ли дождь,
А ты идёшь себе, идёшь…
Я и до школы бы дошёл,
Я сам дорогу бы нашёл,
Но только надо, говорят,
Сперва закончить детский сад.
Дидактическая игра "Разноцветные бусы". (основы математики, ознакомление с окружающим миром, развитие речи)
Цель: закреплять умение детей чередовать элементы (геометрические фигуры) по цвету согласно словесной инструкции.
Раскраска "Новогодние игрушки". (рисование, ознакомление с окружающим миром) Цель: развивать умение закрашивать силуэт картинки, не выходя за контуры.
Рассматривание иллюстраций о зиме в лесу, зимних явлениях природы. Цель: побуждать к составлению предложений об увиденном, желанием поделиться впечатлениями, рассказать о том, что ребенок видел и ощущал на улице. (развитие речи, ознакомление с окружающим миром)
Слушание музыкальных произведений (оркестровые, инструментальные записи, записи минусовок) на тему зимы, зимних забав, лесных обитателей, исполнение элементов танцев, игры на шумовых инструментах по программе музыкального руководителя. (музыка, ознакомление с окружающим миром, физическое развитие, соц-эмоц развитие)

Возвращение детей домой (консультации родителям)

Беседа: "Значение участия ребенка в изготовлении праздничных изделий", "Об укреплении здоровья ребенка", "Как объяснить ребенку, почему зимой елка становится зеленой".


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет