Мәселе есептерді шешудің оқушыларға қиындық туғызу себептері

1. 
   Есептің шартын дұрыс талдай алмауы;
   
2. 
   Шамалар арасындағы байланысты дұрыс меңгермеу;
   
3. 
   Тірек – есептерді шешу дағдыларының дұрыс қалыптаспауы;
   
4. 
   Есеп шығару барысында оқытушы тарапынан оқушының ойлау әрекетін жеткіліксіз басқару;
   
5. 
   Есеп шығару әдістерін меңгертуде оқытушының сабақтастық , бірізділік және жүйелілік принцптерін дұрыс сақтамауы.
   

• 
  Есеп шығару тәсілдерін тереңдете оқыту;
  
• 
  Алгебралық есептерді шешуде геометриялық әдістерді қолдану;
  
• 
  Орта мектеп математика бағдарламасынан тыс күрделі, мазмұнды есептерді шығару білімділік дағдысын жетілдіру ;
  
• 
  Өз бетінше ойлау жүйесін жетілдіру;
  
• 
  Оқушылардың реалды өмірде процестерді зерттеу біліктілік пен дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  Функционалды ойлау қабілеттерін дамыту.
  

• 
  Есеп шығару әдіс – тәсілдері бойынша негізгі білімдерін бекіту;
  
• 
  Есеп типтері мен әдіс тәсілдері бойынша білімдерін қалыптастыру;
  
• 
  Мәселе есептер шешу біліктіліктерін қалыптастыру;
  
• 
  Жеке тұлғаны дамыту факторы ретінде оқушыларды практикалық іскерлікке баулу.
  

Курс алдын ала бейінді даярлық жүргізетін жалпы орта білім беретін мектептердің 10 сынып оқушыларына арналған. Курс 34 сағатқа негізделген. Бағдарламаға енгізілген оқу материалдары оқушылардың танымдық қызығушылығын арттырады және қоғамдық тәжірибелік бағытына орай әр топтағы оқушыларға қолданылады.

• 
  Бөлшектер және проценттер, процентке берілген негізгі есептер;
  
• 
  Қатынас , шамалардың тура және кері пропорционалдығы;
  
• 
  Табиғатта кездесетін әр түрлі шамалар арасындағы қатынастар (масса мен көлем , тауар массасы мен құны , жол мен уақыт және т.с.с)
  
• 
  Негізгі типті есептер шығару алгоритмі.
  

• 
  Есептің сөздік мәтінінматематиканың абстрактілі тіліне аудару;
  
• 
  Есептің математикалық моделін құру (теңдеу немесе теңдеулер жүйесі);
  
• 
  Табылған шешімді зерттеу.