Дүниетанымның негізгі қызметі:Ақпаратты-бейнелі, бағдарлы-реттеуші, бағалау
Е.АКлимовтың жіктемесі бойынша педагогикалық мамандық жататын жүйе: «Адам-адам»
Еліктеуге негізделген тәрбие әдісі: Оң үлгі-өнеге
Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:C) Оқу еңбегіD) Қоғамдық пайдалы еңбекE) Өзіндік қызмет еңбегі
Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:Оқу еңбегі,Қоғамдық пайдалы еңбек,Өзіндік қызмет еңбегі
Ертеден келе жатқан мәні өзгермеген тәрбиенің идеал мақсаты: Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту
Жалпы адамзаттық құндылықтың қалыптасуы:Патриотизм, нтернационализм, борыш
Жалпы білім беретін бағдарламалар: Оқушының кәсіптік таңдауын шешеуге бағытталады; Жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады
Жалпы білім беретін бағдарламалар:A) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді
Жалпы білім беретін бағдарламалар:A)Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етедіB)Оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады
Жалпы білім беретін бағдарламалар:Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді
Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары: Педагогикалық кеңес, әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері
Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары:Педагогикалық кеңес, әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері
Жалпы білім беретін оқу бағдарламалары мазмұнына қарай бөлінеді:мектепке дейінгі білім,негізгі орта және жалпы орта білім
Жалпы білім беру – бұл:Оқушыларды табиғат және қоғам туралы маңызды ғылымдардың негіздерімен таныстыру, дүниетанымдық көзқарасын кеңейту, адамгершілік-эстетикалық мәдениетін дамыту
Жалпы білім беру мазмұнына келесі оқытылатын пәндер циклы кіреді: жаратылыстану ғылымы, гуманитарлы
Достарыңызбен бөлісу: |
