Оқушыларға қойылатын дидактикалық талаптар:F) Бір мектепте, сыныптағы мұғалімдердің оқу сабақтарын ұйымдастырудағы, оқушының әрекетіне талап қоюдағы өзара ортақ бірыңғай және келісілген көзқарасы.G) Теориялық және практикалық оқыту көлемі мен мазмұнының, оқу бағдарламаларының мақұлдауына қойылатын талаптар.H) Оқыту көлемі мен мазмұнының, білім сапасына, білікке, дағдыға қойылатын талаптар. Оқушылардың зертханалық жұмыстарының түрлері:А) өткізу кезеңі; F) дайындау кезеңі Оқушылардың еңбекке қабілеттілігі ...тәуелді:С) Ақыл ой әрекеттерінің тәртібіне.Е) Жеке қабілетеріне.G) Денсаулық жағдайына. Оқушылардың оқыту белсенділік мәселесін зерттеуге үлес қосты: В) М.И.Махмутова; С) И.Я.Лернер; E) Р.Г.Лемберг Оқушылардың өзіндік жұмыс әдісі:A) Оқу.C) Сараптау.E) Видеолента. Оқушылардың сыныптағы іс-әрекеттерін ұйымдастыру: B) Топтың пәндік іс-әрекетін ұйымдастыру; D) Өмірді түсініп, сезінудің рухани іс-әрекетін ұйымдастыру; G) Сыныптың мектептегі тіршілік-қызмет әрекетін ұйымдастыру Оқушылардың танымдық әрекетін белсендендіреді: A) Әрекеттік жақындасу оқушыларды танымдық әрекетке тәрбиелеу; E) Мектепте дифференциалдап оқыту кең көлемде қолдануды; F) Оқыту процесіне деген зерттеушілік өткендегі іс-әрекетпен байланыстыру Оқушылардың шығармашылық зерттеушілік дағдыларының дамуы орын алады:A) Зертханалық жұмыстың орындалуы барысында.F) Оқытудың инновациялық әдістерінің қолданылуы.G) Ойлау үдерісін белсендендіру тәсілдерінің қолданылуы. Оқушының жас ерекшеліктері:B) Дене дамуы көрсеткіштері; D) Психикалық процестердің дамуы; E) Ақыл-ойы дамуы Оқыту әдісі (Ю.К. Бабанский бойынша ): C) оқыту процесінде оқшылардың оқу іс-әрекетін стимулдау әдісі; E) эвристикалық (іздену) оқыту әдістері Оқыту құралдары бұл:A) Компьютер.E) Тақта.G) Кітап. Оқыту құралдары жіктеледі:A) Материалдық және идеалдық.E) Рухани, техникалық.G) Идеалдық, техникалық.
