30. Мысал өлеңнің идеялық мағынасы:
1. Өмір туралы
2. Махаббат жайында
3. Жақсылықтан үйрену, жамандықтан жирену
4. Идеялық мағынасы жоқ
5. Осы жауаптардың барлығы дұрыс
31. Көркем шығарма оқудағы алдын-ала әңгіменің мақсаты:
1. Оқушылардың оқығанын, мазмұнды қаншалықты түсініп, сезінгенін анықтау
2. Оқушылардың оқыған шығарманы ойында сақтап, одан алған әсерін мәнерлеп оқу арқылы нығайту
3. Оқушыларды көркем шығарманы қабылдауға дайындау
4. Оқушылардың терең ойлап, барлық қорытындыларды түсінуі
5. Оқиғаны шындық түрде, яғни шынымен өмірде болған немесе болатын оқиғаны суреттеу
32. Көркем мәтінге жоспар жасауға кірісуге болатын кез:
1. Көркем мәтін мазмұнын жартылай білгеннен соң
2. Мәтіннің мазмұнын меңгергеннен кейін
3. Әдеби мағлұматтан соң
4. Мұғалімнің кіріспе сөзінен кейін
5. Мәтінді меңгермей
33. Түсініп оқу дегеніміз:
1. Екпінді дұрыс қойып оқу
2. Интонациямен оқу
3. Сөздерді қатесіз оқу
4. Бір шапшаңдықпен оқу
5. Оқыған мәтіннің мазмұнын анық, терең ұғынуы
34. Шапшаң оқуға қойылатын талап:
1. Оқығанды түсінетіндей қалыптағы шапшаңдықпен оқу
2. Мәтіндегі сөздерді дұрыс оқу
3. Мәтінді мәнерлеп оқу
4. Мазмұнын анық, терең ұғынуы
5. Сөздерді сауатты жазу
35. Сыныптан тыс жүргізілетін оқуды ұйымдастырудың ең негізгі принципі:
1. Материалды оқушылардың өздері таңдауы
2. Мұғалімнің таңдауы
3. Оның сыныпта жүргізілетін оқумен тығыз байланыста болуы
4. Оқушылардың барлығының бір мәтінді оқуы
5. Дұрыс жауап жоқ
36. Көркем шығармалардың түрлері:
1. Ғылыми зерттеулер, очерк
2. Ғылыми мақала, ғылыми зерттеулер
3. Очерк, ғылыми зерттеулер
4. Монография, ғылыми зерттеулер
5. Әңгіме, өлең, ертегі, мысал, аңыз, жырлар
Достарыңызбен бөлісу: |
