А. Ч.Дарвин
В. В.Прейер С. Л.С.Выготский
Д. Қ.Нығметова
Е. А.Н.Соколов
«Баланы жақсы тану және түсіну үшін оны ойын кезінде бақылау керек» деген пікірді айтқан
А. С.Бабаев
В. Ж.Руссо С. Л.С.Выготский
Д. Я.А.Коменский
Е. А.Н.Соколов
Кішкене балаларға тән оқыту формасы
А. Педагогикалық технология
В. Сабақ
С. Көрнекілік
Д. Педагогикалық ойындар Е. Спорттық ойындар
Ойында балабақша өмірінің бейнеленуі біртіндеп кеміп, оның шығармашылық ойындардың алмасуы болатын топ түрі
А. Ересек топ
В. Ортаңғы топ
С. бірінші кіші топ
Д. Ерте жас тобы
Е. Екінші кіші топ Балабақшада кең қолданыста ойналатын ойын түрлері
А. Асық лйыны, доп ойыны
В. Көкпар ойыны, құрылысшы ойыны
С. Дидактикалық,үстел үсті,қимылды,сөздік Д. Қуыршақ ойыны
Е. Театр ойыны
Балалардың әсемдік пен сұлулыққа деген қатынасын тәрбиелеу
А. Адамгершілік тәрбиесі
В. Эстетикалық тәрбие С. Ақыл-ой тәрбиесі
Д. Еңбек тәрбиесі
Е. Сенсорлық тәрбие
«Тәрбиешінің шеберлігі талантты керек ететін ерекше бір өнер емес, бірақ ол музыкантты, дәрігерді шеберліккке қалай үйретуі керек болса, солай үйретуді керек ететін мамандық» деген ойдың авторы
А. Я.А.Коменский
В. А.С.Макаренко С. В.А.Сухомлинский
Д. Н.К.Крупская
Е. Ж.Ж.Руссо
«Дидактика» терминін қолданысқа алғаш енгізген
А. Е.Н.Видозова
В. А.П.Усова
С. Л.А.Венгер
Д. В.Ратке Е. К.Д.Ушинский
З.Фрейд бойынша тұлғаның даму бағыты
А. Тұқымқуалаушылық, орта
В. Организмның ортаға бейімделуі
С. физиологиялық, эмоционалдық, тұрақтылық
Д. Эмоционалды сфера, дарындылық
