I. Речевая тема: Внешние и внутренние органы человека.
Грамматическая тема: Деепричастия, способы их образования. Наречия и их правописание.
II. Цель: продолжить ознакомление студентов с внешним и внутренним строением человеческого организма.
2. На основе текста объяснить грамматический материал «Деепричастия, способы их образования. Наречия и их правописание.».
III. Задачи: углублять, расширять и закреплять знания детей о строении тела человека.
Совершенствовать умение называть части тела человека.
IV. Основные вопросы темы:
Компрессия научного текста. Повторение пройденного.
V. Методы обучения и преподавания.
⃰ Репродуктивный. ⃰ Интерактивный.
VI. Задания.
Задание 1. Прочитайте текст.
Внешнее строение тела человека Те части нашего тела, которые мы можем увидеть невооружённым глазом, относятся к внешнему строению человека. А называем мы их частями тела. Это:
Голова
Шея
Грудь, живот и спина (туловище)
Руки (верхние конечности)
Ноги (нижние конечности)
Это основные части тела. Также к внешнему строению относятся: глаза, уши, нос, рот, лоб и подбородок, колени, стопы, лодыжки, плечи, локти, запястья, пальцы и т.д.
Внутреннее строение тела человека Заглянем внутрь человеческого тела. Тело человека состоит из множества органов. Основные из них:
Головной мозг
Спинной мозг
Сердце
Лёгкие
Бронхи
Желудок
Печень
Кишечник
У каждого органа своё место и своя функция. Например, головной мозг находится в передней и верхней части нашего черепа, а сердце, лёгкие, желудок, печень и кишечник — в туловище человека.