сительной автономностью электродных пространств. Сосуд заполняют 3–5%-
ными растворами солей: хлорида натрия, иодида калия или хлорида меди (II).
Сосуд размещают в штативной части НЛШ, для того чтобы растворы были хо-
рошо видны на белом экране подсветки. В отверстия для пробирок устанавли-
вают держатели электродов. Электроды применяют угольно-графитные. Пита-
ют электролизер от одной из розеток НЛШ напряжением переменного тока 6 В
через шнур-выпрямитель. Шнур подключают в соответствии с указателями по-
люсов на корпусе сосуда, используя цветную маркировку проводов.
Перед началом опыта в электродные пространства добавляют по капле
индикаторов, как и в предыдущем опыте. Йод обнаруживают раствором крах-
мала, медь на катоде – визуально.
Напишите уравнение проведенной реакции, отметьте наблюдения.
Опыт 7. Окрашивание пламени соединениями щелочных металлов.
Ход работы
:
Для опыта готовят растворы солей: хлорида натрия NaCl, хлорида калия
KCl
и хлорида лития LiCl. В пламени несколько раз прокаливают нихромовую
проволоку от электроспирали. Смачивают ее в растворе хлорида калия и вносят
в пламя спиртовки или газовой горелки. Наблюдают фиолетовое окрашивание.
Проволоку промывают в соляной кислоте, хорошо прокаливают, затем
смачивают в растворе соли LiCl и вносят в пламя. Появляется малиновое окра-
шивание.
После обработки в соляной кислоте и прокаливания проволоку, смоченную
в растворе хлорида натрия, вносят в пламя. Наблюдают желтое окрашивание.
Достарыңызбен бөлісу: