Дене тәрбиесі қАҒидалары

Жаттығуды жетілдіруде сатылап өсу қағидасы.

Сабақьардың жүйелі құрылу қағидасы.

Дене тәрбиесі бағыттарының жас ерекшеліктеріне сәйкес даму қағидасы.

Саналылық және белсенділік қағидасы. Бұлқағиданың мақсаты – дене тәрбиесі үрдісі кезіндежаттығушылардың санасында дене тәрбиесі мен спорт әрекеттеріне деген саналы терең ой, тұрақтыынтығушылық, қызығушылық қалыптастыру жәнеолардың осы әрекеттерге белсенді ұмтылуынұйымдастыру

Саналылық және белсенділік қағидасы. Бұлқағиданың мақсаты – дене тәрбиесі үрдісі кезіндежаттығушылардың санасында дене тәрбиесі мен спорт әрекеттеріне деген саналы терең ой, тұрақтыынтығушылық, қызығушылық қалыптастыру жәнеолардың осы әрекеттерге белсенді ұмтылуынұйымдастыру

Көрнекілік қағидасы. Көрнекілік – дегеніміз адамныңсезім мүшелерін тану, түсіну, ұғыну үрдісінде қолдану. Ал дене тәрбиесі мен спорт үрдісінде көрнекілікқағидасы үйрету және тәрбиелеу кездеріндеқолданылады. Қозғалысқа үйретуді көру арқылы ғанаемес, есту және бұлшық ет түйсігі арқылы да түсінебілу керек. Әр түрлі анализаторлар белгілеріоқушылардың санасында үйренетін жаттығу туралытолық түсінік тудырады.

Жүйелілік қағидасы. Дене қуаты қасиетіндамытудағы және қозғалысқа үйретудегі жақсынәтиже тек қана дене тәрбиесі жаттығуларынжүйелі орындағанда ғана болады. Жүйелілік–сабақтар арасында ұзақ үзіліс болмауы, соларқылы жаттығушылардың дене қуаты дайындығыдеңгейін түсірмеуі.

Жүйелілік қағидасы. Дене қуаты қасиетіндамытудағы және қозғалысқа үйретудегі жақсынәтиже тек қана дене тәрбиесі жаттығуларынжүйелі орындағанда ғана болады. Жүйелілік–сабақтар арасында ұзақ үзіліс болмауы, соларқылы жаттығушылардың дене қуаты дайындығыдеңгейін түсірмеуі.

Реттілік қағидасы. Қимыл әрекетке үйретужәне дене қуаты қасиетін дамыту реттілігінеарналған талаптар үш дидактикалық ережедентұрады: 1. Жеңілден – қиынға. 2. Қарапайымнан – күрделіге. 3. Меңгерілгенқимыл әрекеттен – меңгерілмеген қимыл - әрекетке.

Біртіндеушілік қағидасы. Орындайтынжаттығулар техникасының біртіндепкүрделенуін, жүктеме көлемі мен қарқыныбіртіндеп өсуін біртіндеушілік қағидасыдейміз.

Біртіндеушілік қағидасы. Орындайтынжаттығулар техникасының біртіндепкүрделенуін, жүктеме көлемі мен қарқыныбіртіндеп өсуін біртіндеушілік қағидасыдейміз.

Даралық қағидасы - дене тәрбиесі үрдісіндеоқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеру түріндежүргізіледі. Даралық қағидасы әр адамның дайындықдеңгейіне, жыныс және жас ерекшеліктерінебайланысты. Жеке басының, психикасыныңерекшеліктеріне, жүктемеге шыдамдылығына, сыртқыорта әсерін сезіну мүмкіншіліктеріне, жұмыс істеустиліне байланысты.

Назарыңызға Рахмет!!!