-дәріс Оқу жобасының  құрылымы мен түрлері

Жасөспірімдердің  негізгі  әрекеттері  жобалаушылық  тұрғысынан 

жасалады.  Мектеп  жағдайында  жобалау  әрекеттерін  ұйымдастыру  сол 

мектептің  дәстүрімен,  тарихымен,  қалыптасқан  үрдістерімен  ерекшеленеді. 

Жобалаудың  басты  белгісінің  өзі  қалыптасқан  жағдайды  нақты  сол  кезең 

бойынша  талдау  арқылы  оның  күтілетін  өзгерістерін  анықтайды, 

жобаланады,  жүзеге  асырылады.  Оқушылардың  жобалау  әрекеттерін 

жобалау  теориясы  айтылатын  тәжірибелік  мәдениеттің  ең  дамыған  түріне 

толықтай  жатады  деп  айтуға  болмайды.  Жобалау,  жоғарыда  айтылғандай 

қалыптасқан  жағдайды  қайта  құруға  бағытталады.  Ол  белгілі  бір  жүйені 

сапалық  тұрғыдан  өзгертуді  қамтамасыз  ететін  әрекеттерден  тұрады.  Ал 

оқушылар  жобалары  қалыптасқан  жағдайды  өзгерту,  немесе  жүйенің 

сапасын  жаңару  міндеттерін  көздемейді.  Осы  тұрғыдан    алғанда