Айқындау эксперименті.Бұл бағыт бойынша мектеп оқушыларының химия пәніне деген ынтасы, қызығушылығы және жалпы сынып оқушыларының пәнді оқыту кезіндегі белсенділіктері зерттеледі. Мектептегі педагогикалық үрдіс химия пәнінің норммативті құжаттарында (стандарт, бағдарлама, оқулық) көрсетілген міндеттердің іске асуы, сондай – ақ, мектептің негізгі және жоғары сатысындағы дайындық деңгейіне қойылатын минимум талаптардың орындалуы тұрғысынан зерделенеді. Сонымен қатар, айқындау эксперименті кезінде оқушылардың химия пәнінен білім сапасы, деңгейі ғана анықталып қоймай, кездескен кемшіліктердің себебі сараланды, оларды болдырмау шаралары қарастырылып, оқулықтар мен оқу – әдістемелік кешенді химиядан білім беруде пайаланудың және тиімділігін анықтаудың өлшемдері айқындалады . - Айқындау эксперименті.Бұл бағыт бойынша мектеп оқушыларының химия пәніне деген ынтасы, қызығушылығы және жалпы сынып оқушыларының пәнді оқыту кезіндегі белсенділіктері зерттеледі. Мектептегі педагогикалық үрдіс химия пәнінің норммативті құжаттарында (стандарт, бағдарлама, оқулық) көрсетілген міндеттердің іске асуы, сондай – ақ, мектептің негізгі және жоғары сатысындағы дайындық деңгейіне қойылатын минимум талаптардың орындалуы тұрғысынан зерделенеді. Сонымен қатар, айқындау эксперименті кезінде оқушылардың химия пәнінен білім сапасы, деңгейі ғана анықталып қоймай, кездескен кемшіліктердің себебі сараланды, оларды болдырмау шаралары қарастырылып, оқулықтар мен оқу – әдістемелік кешенді химиядан білім беруде пайаланудың және тиімділігін анықтаудың өлшемдері айқындалады .
Достарыңызбен бөлісу: |
