Листы для наблюдения Невербальное поведение человека слишком многосторонне, что-
бы оценить его целиком. Поэтому желательно оценивать разные
аспекты по отдельности.
Визуальный контакт Для оценки визуального контакта также используется план класса.
Наблюдающий фиксирует, куда смотрит учитель. Куратор каранда-
шом заштриховывает все акцентированные взгляды учителя. Корот-
кий взгляд (1–3 секунды) можно фиксировать узкими тонкими лини-
ями, длинный визуальный контакт обозначается большим нажимом
карандаша. Если учитель смотрит на одного ученика довольно долго
(более 10 секунд), ставится цифра и ниже записывается примечание,
что это была за ситуация. Например.
1 — Объяснение новой темы, учитель смотрит на двух учеников, которые внимательно слушают. 2 — Ответ на домашнее задание, учитель смотрит на отвечающего. 3 — Самостоятельная работа.
