131
Для оценки работы отдельных учеников можно использовать самое
простое задание. Наблюдающий в листе отмечает количество реплик
каждого участника группы и примерно оценивает процент времени,
в течение которого каждый участник говорит.
Ф.И. ученика
Реплики
Доля времени
Описание действия
Но не всегда время должно быть одинаковым, хотя степень полез-
ности, включенности — должна.
Более сложный и объемный оценочный лист предлагается в по-
собии «Оценивание учебных достижений»*:
Представленная ниже таблица будет полезна для оценки работы
конкретной группы. Наблюдающий обращает внимание не на весь
класс, а на одну из групп и оценивает работу каждого участника по
предложенным позициям.
Достарыңызбен бөлісу: 
