28
Цель: обсуждение урока не такая простая задача, как может
показаться. Это простое упражнение позволит вам немного
потренироваться в построении конструктивного обсуждения
данных.
Предположим, вы оказались модератором группы по обсуждению
уроков. Учителя, которые наблюдали за одним из уроков, предъяв-
ляют примерно такие данные.
«За время урока учитель вызвал 12 учеников из 25. Из них 5
сильных, 6 средних и один слабый. Среднее время на размышле-
ния ученика перед ответом на вопрос составило 3 секунды, оно
практически не отличалось для детей из разных групп по уровню
знаний».
О чем могут говорить такие данные? Попробуйте ответить на
вопрос: «Если бы вы были (сильным, средним, слабым) учеником
на уроке у этого учителя и делали все то, что от вас ожидается,
то чему бы вы научились, как бы вы отреагировали на такой тип
действий?»
Вернитесь к шагу 4, описанному в этом разделе: описанная там
схема поможет вам в выполнении этого задания. Подумайте, как
бы вы улучшили проанализированный урок, в какой форме было бы
уместно презентовать рекомендации.
Достарыңызбен бөлісу: 
