«Детский сад компенсирующего вида №78 «колокольчик»

Банк психологического инструментария (диагностический минимум)

жүктеу/скачать 30,29 Kb. бет 3/3 Дата 24.08.2023 өлшемі 30,29 Kb. #105529

Бұл бет үшін навигация:

• Название психодиагностической методики Автор Литературный источник
• В результате анализа психодиагностической деятельности педагога-психолога установлено

Банк психологического инструментария (диагностический минимум) № Название психодиагностической методики Автор Литературный источник 1 «Лесенка» С.Г. Якобсон, В.Г. Щур МБУ ДПО "ИМЦ" Рекомендации по проведению психологической диагностики готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста. – Симферополь, 2016 2 Методика «Сказка» Н.И. Гуткина 3 "Беседа о школе" Нежнова Т. А. 4 Исключение лишнего Белопольская Н.Л. 5 Корректурная проба Б. Бурдон 6 Последовательность событий А.Н. Бернштейн 7 Дорисовывание фигур модифицированный вариант методики Е. П. Торренса 8 «Домик» Н. И. Гуткина 9 Графический диктант Д.Б. Эльконин 10 Ориентационный тест школьной зрелости А. Керн – Я. Йерасек 11 Тест тревожности "Выбери нужное лицо" Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн.: Кн. 3: Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика . — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995.  12 «Коробка форм» С. Забрамная Павлова Н.Н., Руденко Л.Г. Экспресс – диагностика в детском саду: Комплект материалов для педагогов – психологов детских дошкольных образовательных учреждений. – М.: Генезис, 2008. – 80 с. 13 Матрешка 3-состовная (4-состовная) С. Забрамная  14 Разрезанные картинки 2-3 составные (4-состовные) С. Забрамная 15 Цветные кубики Е. А. Стребелева 16 Парные картинки Лурия А.Н.  Е. А. Стребелева 17 «Угадай, чего не стало?» Катаева А.А., Стребелева Е.А. 18 Покажи и назови Е. А. Стребелева 19 8 предметов (10 предметов) Лурия А.Н.  20 Тест «Сравнение похожих рисунков»  Дж. Каган 21 4-й лишний Рубинштейн С.Я. 22 Нелепицы Немов Р. С.  23 Времена года Немов Р. С.  24 Методика «Незаконченные предложения» (модифицированный вариант) Д. Сакс, С. Леви Психология: практикум и методы исследования. Часть 1: учебное пособие по дисциплине «Практикум по психологии» для студентов специальности «Практический психолог»/ Под ред. Кузьминой Р.И. – Симферополь: КРП «Издательство «Крымучпедгиз», 2011. – 280 с. – На русском языке. 25 Тест на проверку психологического комфорта детей в группе детского сада. Быкова М., Аромштам М.Я. Тест на проверку психологической комфортности пребывания детей в группе детского сада //Дошкольное образование. – 2002. – №12.) 26 Графическая методика «Кактус» М.А. Панфилова Журнал «Справочник педагога-психолога: детский сад», № 3, Март, 2017 г. 2020-2021 уч.год 3 Количество групповых диагностических обследований (мониторинг адаптации, познавательной сферы и т.д.): обучающиеся - 4 246 Педагоги - 1 24 Родители- 3 60 4 Количество индивидуальных диагностических обследований Обучающиеся- Педагоги- 4 - 4 - 2021-2022 уч. год 3 Количество групповых диагностических обследований (мониторинг адаптации, познавательной сферы и т.д.): обучающиеся - 4 250 Педагоги - 1 25 Родители- 4 120 4 Количество индивидуальных диагностических обследований Обучающиеся- Педагоги- 7 7 2022-2023 полугодие 3 Количество групповых диагностических обследований (мониторинг адаптации, познавательной сферы и т.д.): обучающиеся - 3 249 Педагоги - 1 23 Родители- 1 78 4 Количество индивидуальных диагностических обследований Обучающиеся- Педагоги- 6 6 В результате анализа психодиагностической деятельности педагога-психолога установлено: 1. Психодиагностические методики, применяемые Дмитриевой Э.Н. в своей работе, имеются в наличии, валидны и достаточны. Диагностика осуществляется в рамках утверждённой рабочей программы педагога-психолога. 2. Данные обследований систематизированы и проанализированы, представляются на рассмотрение администрации МБДОУ №78 «Колокольчик» в виде аналитических справок. 3. В рамках изучения результативности проведения групповых занятий используются авторские и модифицированные методики - анкетирование родителей, стандартизированное наблюдение, итоговое анкетирование участников группы. Указанные психодиагностические методики рассмотрены на заседании педагогического совета и рекомендованы к применению. 4. Использование психодиагностических методик целесообразно, так как соответствует актуальным задачам МБДОУ №78 «Колокольчик». Педагог-психолог Э.Н. Дмитриева Заведующий Л.И. Гайдукова жүктеу/скачать 30,29 Kb. Достарыңызбен бөлісу: