Диагностикалау әдістемесі бағыттағы басын Б. Басса
жүктеу/скачать 26,25 Kb.
|
1 2
Байланысты:Диагностикалау әдістемесі бағыттағы басын Б Басса
|
Диагностикалау әдістемесі бағыттағы басын Б. Басса (Сауалнама Смекала-Кучера) Диагностикалау әдістемесібағыттағы басынБ. Басса (Сауалнама Смекала-Кучера; беру сауалнамасы, Басса) анықтауға мүмкіндік береді неге адам шын мәнінде ұмтылады, ол үшін ең маңызды, құнды және қажет болған жағдайда, подкорректировать өз мінез-құлық. Әдістеме чех психологтары В. Смекалом және М. делбеші орындайтын. Негізінде әдістемесін Смекала—Кучера жатыр бірнеше өзгертілген шамамен сауалнамасы Б. Басса. Диагностикалау әдістемесі бағыттағы басын Б. Басса (Сауалнама Смекала-Кучера): Нұсқау: Сауалнама парағы тұрады 30 балл. Әрбір тармақ сауалнама сіз үш жауаптың белгіленген әріптерімен А, В, С-Келген жауаптардың әр тармағын таңдаңыз, ол, бұл жақсы білдіреді сіздің көзқарасын, ол сіз үшін ең қымбат немесе ең көп шындыққа сәйкес келеді. Әріпті дұрыс жазыңыз "жауап Парағындағы" қарсы нөмірлері мәселені столбике "Көп". Содан кейін жауаптарды дұрыс таңдаңыз ең қолайлы нұсқа. Тиісті әріпті жазыңыз қарсы нөмірлері мәселені, бірақ айдарында "бәрінен де Аз". Әрбір сұрақ үшін пайдаланыңыз тек қана екі әріп, қалған бар ешқайда жазбаңыз. Мәселесімен ойлауға емес, тым ұзақ: бірінші таңдау, әдетте, ең дәл. Уақыт тексеріп, дұрыс сіз записываете жауаптар, сол ма бағандар, барлық жерде ме қойылған әріптер. Тесттік материал (сұрақтар): 1. Ең көп қанағаттандыру штаттық: A. Мақұлдау жұмыс; В. Сана-ол жасалуы жақсы; С. Сана деп айналамда достар. 2. Егер ойнадым футбол (волейбол, баскетбол), онда мен болғысы келеді: А. Жаттықтырушы, ол әзірлейді және тактикасын ойындар; В) Белгілі ойыншы; С. Таңдап алынған команданың капитаны. 3. Менің ойымша, ең үздік педагог болып табылады кім: A. қызығушылық Танытады оқушыларға және әрбір бар жеке тәсіл; В) Тудырады, пәнге қызығушылық, сондықтан оқушылар қібвольствием білімін тереңдетуге машықтануда бұл мәні; С. Құрады, ұжымда мұндай атмосфера, онда ешкім қорықпайды өз пікірін айту. 4. Маған ұнайды, қашан адамдар: A. Қуануда орындалған жұмыс; В. қуана-қуана жұмыс істейді; ұжымда Б. орындауға Ұмтылады, өз жұмысын жақсы басқа. 5. Мен қалаймын менің достарым: A. Болды отзывчивы, көмектесіп, ол бұлкүні мүмкіндігі ұсынылады; В. " дұрыс және бер маған; және т. Б. ақылды және қызықты адамдар. 6. Жақсы достар менің ойымша сол: A. кімдермен жақсы қарым-қатынас қалыптасады; В. кого әрқашан сенім артуға болады; С. Кім көп нәрсеге қол жеткізуге болады. 7. Бәрінен де мен сүйемін: A. Кезде бізде бір нәрсе жоқ; В. қарым-қатынас үзілген Кезде серіктері; С. мені сынға алуда. 8. Менің ойымша, ең төмен болған педагог: А. Емес жасырады, бұл кейбір оқушылар оған несимпатичны, насмехается және подшучивает олардың үстінде; В) Тудырады, бәсекелестіктің дұрыс рухы, ұжымдағы; С. Жеткіліксіз жақсы біледі пән ермекова & nbбереді. 9. Балалық шағымда маған барлығы ұнады: A. уақыт Өткізуге, достарыңызбен; В) Сезім орындалған істер; С. сіз үшін ештеңе хвалили. 10. Я хотел бы быть похожим кім: A. жетістікке жетіп, өмір; В) осы увлечен өз ісімен; С. Ерекшеленеді дружелюбием және көп. 11. Бірінші кезекте мектебі тиіс: A. Үйрету шешетін міндеттер қояды өмірі; В) Дамыту, ең алдымен, жеке қабілеттіша оқушы; С. Тәрбиелеу сапасын көмектесетін взаимодействотік адамдармен. 12. Егер менде көп болды бос уақыт, қуана-қуана келуде барлығы мен пайдаланылған едім: A. достарыңызбен байланысу Үшін; В) демалыс және ойын-сауық; С. өзінің сүйікті істер және өзін-өзі жетілдіру. 13. Көп жетістіктерге я добиваюсь, егер: A. Маған адамдармен, олар маған симпатичны; В) менің қызықты жұмыс; С. Менің күш-жігерін жақсы вознаграждаются. 14. Жақсы көремін-бұл: А. Басқа адамдар мені бағалайды; В) Қатты қанағаттандыру жақсы орындалған жұмыс; С. Жағымды уақыт жұмсайды достарымен. 15. Егер өзім туралы шешім қабылдады жазу газетінде, мне бы хотелось үшін: A. туралы Айтып, қандай да бір қызықты іс жүзінде байланыстыергілікті оқумен, жұмыспен, спортпен және т. б., онда маған жасады қатысуға; В. Жазды о моей қызметі; С. Міндетті түрде айтып, ұжым туралы едім. 16. Жақсы оқимын, егер оқытушы: A. Ие маған жеке тәсіл; В. Кіретініне шақыруға менің қызығушылығын арттыру; С. Устраивает ұжымдық талқылау зерттелетін проблемаларды. 17. Маған ештеңе қарағанда жаман: A. жеке қадір-қасиетін Қорлау; В. Сәтсіздік кезінде орындалуы маңызды ісі; С. Жоғалту достар. 18. Бәрінен бағалаймын: A. Табыс; В) Мүмкіндіктері жақсы бірлескен жұмыс; С. Жалпы пайдалы ақыл мен тапқырлықтарын көрсетті. 19. Мен адамдарды жақсы көремін, олар: A. өздерін нашар басқа; В. Жиі аралығында жанжалдасып тұрады және конфликтуют; С. Ескертпеге қарсы барлығы жаңа. 20. Жақсы, егер: A. жұмыс істейтін бақылау үшін маңызды барлық іспен; В. Бересін достары көп; С. Вызываешь таңданысын және барлық нравишься. 21. Менің ойымша, бірінші кезекте басшысы тиіс: A. Қолжетімді; В) Беделді; С. Қатал. 22. Бос уақытта мен қуана оқып еді кітаптар: A. да ашуы мүмкін достары мен қолдау хоротүскен адамдармен қарым-қатынас; В) өмір Туралы танымал және қызықты адамдар; С. Туралы соңғы жетістіктері ғылым мен техника. 23. Егер маған, қабілетін, музыкаға, я ─почел болуы мүмкін: A. Дирижер; В) Сазгер; С Солистом. 24. Тілегім: A. Ойлап қызықты байқау; В) Жеңу байқауға; С. конкурсты Ұйымдастыру және басшылық ету оларға. 25. Менің кітап оқуға: А. өнер Туралы жақсы уживаться адамдармен. В. өмір Туралы белгілі адам. С Типті "Сделай сам". 26. Адам құрылуы керек, сол үшін: A. Басқа да белсенді қатысып, риза болды; В) ең Алдымен тапсырмасын орындауға; Б. Оны тауып, упрекать орындалған жұмысы үшін. 27. Жақсы мен айлық жалақысы қалай есептеледі бос уақытта: A. қарым-қатынас, достармен; В. қарап отырып, ойын-сауық фильмдер; С. өзінің сүйікті ісімен айналыса отырып. 28. Жағдайда бірдей қаржылық табысқа едім қуана-қуана: A. Выдумал қызықты байқау; В. Выиграл бы байқауға; С. Ұйымдастырды еді конкурс басқарды оларға. 29. Маған бәрінен маңызды білу: A. Бұл мен жасауға келеді; В. Ретінде мақсатқа жету; С. Қалай тартуға да менің мақсатқа қол жеткізу. 30. Адам өзін қалай ұстау керек: A. Басқа да разы болды оларға; В) Орындауға бәрінен бұрын өз міндетін; С. Жоқ укорять оның жұмысы үшін. Кілт тест бағыттағы жеке басын Басса. Жауап парағы (1-нысан)
жүктеу/скачать 26,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2