Задачи исследования:
определение преемственности на уроках химии в дифференцированном обучении;
раскрыть роль химических методов и лабораторных работ в дифференцированном обуений;
дополнить традиционные виды занятий уровневыми заданями;
определить значение методики дифференцированного обучения главы «карбонилные соединения» на уроке химии.
Методы исследования: теоретический, аналитический анализ, опрос, наблюдение, педагогический эксперимент/ педагогическая деятельность при осуществлении исследовательской работы, методы обработки данных.