№
|
Тақырыптар атауы
|
Мазмұны
|
Сағат саны
|
|
Жіті және созылмалы бронхиттер. Бронх демікпесі
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, пульмонологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Пульмонология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Пневмониялар. Өкпенің ірінді аурулары
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, пульмонологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Пульмонология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Өкпе обыры. Плевриттер
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, пульмонологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Пульмонология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Туберкулез. ӨСОА, Өкпелік жүрек
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, пульмонологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Пульмонология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Ревматизм. Жүрек ақаулары
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Эндокардиттер.Миокардиттер. Перикардиттер
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Атеросклероз. Артералды гипертония
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
ЖИА. Стенокардиялар. Миокард инфаркті
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Миокард инфаркті
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Аритмиялар. Кардиомиопатиялар. Кардионевроздар.
|
Науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, кардиологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускуль¬тация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық қүжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жүмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Жүрек-қантамыр жүйесінің жіті жеткіліксіздігі
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарay, кардиологиялық науқастарга пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық кұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Кардиология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптык тексерулерге дайындау. Анализдердің мэліметтерін талдау.
|
2
|
|
Жіті және созылмалы гастриттер. Асқазан обыры.
|
Оқытушымен бірге науқастарға қурация жасау, жагдайына баға беру, жалпы карау, гастроэнтерологиялық науқастарга пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық кұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастроэнтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Асқазан мен ұлтабардың ойық-жарасы. Ойық жара ауруларының асқынулары.
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гастроэнтерологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжатгамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастро- энтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық- аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Колиттер, энтериттер. Гельминтоздар.
|
Оқьпушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гастроэнтерологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналықкұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастро- энтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық- аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Панкреатиттер. Холециститтер
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гастроэнтерологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналыққұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастро- энтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық- аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
ӨТА. Өт жолдарының дискинезиясы
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гастроэнтерологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастро- энтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық- аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Гепатиттер Бауыр циррозы.
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гастроэнтерологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гастро- энтерология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық- аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Жіті және созылмалы гломерулонефриттер. НТА
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, нефрологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Нефрология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Циститтер. Жіті және созылмалы пиелонефриттер. БФСЖ
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, нефрологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Нефрология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Тиреотоксикоз. Гипотиреоз. Эндемиялық зоб. Гипофиз және бүйрекбез аурулары.
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, эндокринологиялық науқастарға пальпация, перкуссия жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Эндокринология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Қантты диабет. Қантты диабеттің асқынулары. Семіздік
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, эндокринологиялық науқастарга пальпация, перкуссия жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық кұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Эндокринология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Анемиялар
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гематологиялық науқастарға пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық кұжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гематология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Лейкоздар. Геморрагиялық васкулиттер. Гемофилия
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, гематологиялық науқастарға тексеру жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Гематология бөлімшесінде белсенді.
|
2
|
|
Ревматоидтық артрит. Остеоартроз.
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, ревматологиялық науқастарға пальпация, перкуссия жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Ревматология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметгерін талдау.
|
2
|
|
Коллагеноздар. Подагра
|
Мұрыннан, өкпеден және асқазаннан қан кеткен кезде көмек көрсету. Гемотологиялық мәліметтерді, миелограммаларды бағалау. Қан трансфузиясын бақылау.
|
2
|
|
Есекжем. Квинке ісігі. Анафилактикалық шок
|
Оқытушымен бірге науқастарға курация жасау, жағдайына баға беру, жалпы қарау, ревматологиялық науқастарға тексеру жүргізу. Кезекшілік орнындағы медициналық құжаттамалармен танысу, оларды толтыруға қатысу. Өз бетінше курация жасау, сырқатнаманы талқылау. Ревматология бөлімшесінде белсенді түрде жұмыс істеу. Науқастарды зертханалық-аспаптық тексерулерге дайындау. Анализдердің мәліметтерін талдау.
|
2
|
|
Тыныс алу ағзаларының аурулары кезіндегі шұғыл жағдайлар
|
Жедел тыныс жеткіліксізідігі,жедел респираторлық дистресс синдром,бронхиалды астма,астматикалық статус,өкпелік қан кету,пневмоторокс, кезіндегі стационарға дейінгі шұғыл көмек көрсету дағдыларын меңгеру. Тасымалдау ерекшеліктерін қарастыру.
|
2
|
|
Жүрек-қантамыр жүйесінің аурулар кезіндегі шұғыл жағдайлар
|
Стенокардия, миокард инфаркті,кенеттен жүрек тоқтау,гипертониялық криз,кардиогенді шок,жүректік астма,инсульт кезіндегі стационарға дейінгі алғашқы шұғыл медициналық көмек көрсетудің дағдаларын меңгеру. Жүрек-өкпе реанимациясын жасаудың алгоритмі. ST сегментінің көтерілуімен және көтерілуінсіз жүретін миокард инфарктісіндегі шұғыл көмек алгоритмі. FAST тест жасау дағдысы.
|
2
|
|
Асқорыту ағзалары мен зәр шығару жүйесінің аурулары кезіндегі шұғыл жағдайлар
|
Тағамдық токсикоинфекция,асқазан-ішектік қан кетулер,ойық жара перфорациясы,жедел іш синдромы,жедел бауыр жетіспеушілігі,бауырлық кома,тоқтаусыз құсу,сусыздану,профузды іш өту кезіндегі шұғыл көмек көрсетудің дағдыларын меңгеру
|
2
|
|
Эндокринді жүйенің аурулары кезіндегі шұғыл жағдайлар
|
Гипергликемиялық, гипогликемиялық кома,диабеттік кетоацидоз,гиперосмолярлы кома, кезіндегі шұғыл көмек алгортмі.
Тиреотоксикалық криз,гипотиреоидты кома кезіндегі шұғыл көмек дағдыларын меңгеру.
|
2
|
|
Қан түзу жүйесінің аурулары кезіндегі шұғыл жағдайлар
|
Гемолитикалық криз,бластты криз,геморрагиялық диатез,геморрагиялық шок кезіндегі шұғыл көмек дағдыларын меңгеру.
|
2
|
|
Иісті (тұншықтырғыш) газдардан, фосфор органикалық қосындылары бар заттардан, қышқылдардан, сілтілерден улану
|
Иісті (тұншықтырғыш) газдардан, фосфор органикалық қосындылары бар заттардан, қышқылдардан, сілтілерден улану кезіндегі шұғыл көмек дағдыларын меңгеру.
|
2
|
|
Тағамнан, улы саңырауқұлақтардан, наркотикалық заттардан, спиртті ішімдіктерден және оның суррогаттарынан, дәрілік заттардан улану
|
Тағамнан, улы саңырауқұлақтардан, наркотикалық заттардан, спиртті ішімдіктерден және оның суррогаттарынан, дәрілік заттардан улану кезіндегі шұғыл көмек көрсету дағдыларын меңгеру.Антидоттармен жұмыс жасау.Комалық жағдайлардың алдын алу дағдыларын меңгеру.
|
|
