Диссертация Ғылыми жетекшісі: Сенкубаев С. Т. Қазақстан Республикасы к өкшетау, 2022 мазмұНЫ
жүктеу/скачать 211,58 Kb.
|
Айткешова диссер
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу мақсаты
Зерттеу тақырыбының өзектілігі: ХХІ ғасырға кіре отырып, Қазақстан Күрделі тарихи Бұрылыстар мен әлеуметтік жаңарулар аясында дамуда. Осы кезеңде рухани патриотизм мен халық тапшылығын дамытудың жаңа бағытын анықтау көзделіп отыр. Сондықтан бүгінде бүкіл әлемде, сондай-ақ біздің елімізде жеке тұлғаның дамуын қалыптастырудың жаңа тәсілі айқын болып отыр. Осыған байланысты дүниежүзілік өркениет қауымдастығы. Қазіргі заманғы патриоттық тәрбие оқушылар мен ересектердің жеке дамуына ықпал ететін принциптер мен әдістерге негізделген. Атап айтқанда, оларға мыналар жатады: бақылау, әңгіме, эссе, сұрақтар мен жауаптар, тесттер, сауалнамалар және т. б. "Ел бол, бесігіңді жөнде", - дейді ұлы жазушы М.Әуезов. Біздің адамдарда білім алудың көптеген жолдары мен тәжірибесі бар. Бұған біздің халқымыздың ғасырлар бойғы дәстүрлері, әдет-ғұрыптары мен әдет-ғұрыптары дәлел бола алады. Өз елін жақсы көретін адам сол елдің әдет-ғұрпы мен мәдени мұрасын құрметтеуі керек. Қазіргі уақытта жастардың бойында қазақстандық патриотизмді қалыптастыру проблемалардың бірі болып табылады. Мұнда кейбір нұсқаулар бар. Патриоттық сезімнің нысаны және азаматтық борыштың өлшемі-Отан. Бұл туған жер, оның табиғи ресурстары, ұлттық тілі, дәстүрлері, мәдени ерекшеліктері, тарих пайда болған аймақтағы қасиетті орындар. Олар адам санасына жылы, жақын, туыстық сезімдерді ұялатады, жақсы жәнеических әрекеттердің бастауы – патриотизмге тәрбиелеудің негізі болады. А. Қалмұрзаев: "бұл сезім әр түрлі кезеңдерде оянды (яғни. әр түрлі жаста), содан кейін олар кәмелетке толған кезде олардың ұрпақтары қатып қалды және олар мемлекеттік және қоғамдық әлеуметтік институттардан (балабақша, Отбасы, Мектеп, жоғары оқу орындары, бұқаралық ақпарат құралдары, қоғамдық ұйымдар) тәжірибемен, уақытпен, уақытпен, біліммен, қоршаған ортаның әсерімен саяси ұйымдар мен қозғалыстар)". Адамда патриоттық сезімнің қалыптасуы отбасылық тәрбие мен балабақшадан басталатыны анық. Отбасында баланың патриотизмін тәрбиелеу, ана тілін оқыту, ұлттық мінез - құлықты қалыптастыру, ұлттық дәстүрлерді сақтауға баулу, шығу тегі туралы білімді сіңіру-ата-ананың міндеті. Халықты құрметтеу, тарихи дәстүрлерге адалдық, сондай-ақ Отанға, туған жерге, туған жерге деген сүйіспеншілік сияқты қасиеттер нәресте кезіндегі жеке тұлғаның одан әрі дамуы мен қалыптасуына қолайлы жағдай жасайды. Ел тәуелсіздік алған сәттен бастап өскелең ұрпаққа патриоттық сананы қалыптастыру, ол үшін патриоттық іс-шараларды ұйымдастыру, отбасында, балабақшаларда және емханаларда білім беру процесінде патриоттық тәрбиені жетілдіру қажеттілігі туындады. Сондықтан өскелең ұрпақты патриоттық тәрбиелеуде өткен тәжірибені ағымдағы тәжірибемен және болашаққа арналған жоспарлармен байланыстыру қажет. Сонда ғана балаларда ұлттық патриотизм сезімін қалыптастыруға қол жеткізіледі. Ұлттық патриотизм жеке тұлғаның тарихи дәстүрі сияқты категорияларға байланысты әр түрлі деңгейде көрінеді. Осыған қарамастан, осы рухани ерекшеліктерді білу, оларды қалыптастыру патриоттық тәрбиенің басты мақсаты болып табылады.Зерттеу мақсаты: оқушылардың патриоттық сезімін қалыптастыру үшін оларға рухани сезімдерді үйрету, патриоттық тәрбие беруде әдіснамалық негіздерді және дамыта оқыту технологияларын қолдану. Бастауыш сыныптың тәрбие үдерісінде қазақ халық ертегілерін пайдалану арқылы оқушылар бойына елжандылық пен отансүйгіштік тәрбиені қалыптастыру. жүктеу/скачать 211,58 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|