Сабақтың ортасы
25 мин
|
Оқылым алдындағы тапсырма
1-тапсырма. Ж «Көз жүгірту» әдісі
Берілген мәтінді оқиды, жаңа сөздерді бояйды.
Жануарлар мен өсімдіктер
Жануарлар дүниесі алуан болып келеді. Бізге белгілі жануарлардың түрлері жылдан жылға көбеюде. Жәндіктердің қазір 1,5 млн түрі анықталып зерттелінді, бірақ жыл сайын 2 мыңға жуық жаңа түрлері қосылуда. Жалпы жануарлардың
2 млн түрі зерттелінді. Жануарлар суда, құрлықта, топырақта, ауада және өсімдіктердің, жануарлардың, адамдардың денесінде тіршілік етеді. Адамның өмір сүруі үшін жануар-лардың маңызы зор. Олардан әр түрлі тамақ өнімдерін (ет, сүт, жұмыртқа, уылдырық, бал) және өнеркәсіп шикізаттарын (жүн, тері, құстың жүні, былғары, талшық) алады. Құстар өсімдіктердің тұқымдарын, саңырауқұлақтардың тұқымдарын жан- жаққа тасымалдаушы. Ал бал арасы гүлдерді тозаңдандырады. Бүркіт пен үкі сияқты жыртқыш құстар, жыландар егіншілік алқабының зиянкесі тышқан тұқымдас кемірушілермен қоректенеді.
Өсімдіксіз жануар да, адам да өмір сүре алмайды. Өсімдіктердің ең үлкен маңызының бірі - барлық тіршілікке қажетті оттегін бөліп шығаруы. Өсімдіктер ауаны әр түрлі шаң – то-заңдардан тазалайды. Қарағай, пияз, сарымсақ сияқты өсімдіктер ерекше фитонцид деген затты бөліп шығарып, ауру қоздырушы бактерияларды жояды.
Жер бетіндегі барлық тірі ағзалар сияқты өсімдіктер де қорғауды қажет етеді.
Дескриптор:
-мәтінді мұқият оқиды ;
-жаңа сөздерді бояйды.
2-тапсырма Ж «Сиқырлы қобдиша» әдісі арқылы жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.
Қобдишаға тақырыпқа қатысты жаңа сөздер жазылған қағаз қиындылары салынады. Бір оқушы қобдишадан қиынды қағазды алып, қағаздағы сөзді оқып түсіндіреді.
ҚБ. «Басбармақ» арқылы бағалау.
Саралау жұмысы: Түсіндірмелі сөздікпен жұмыс.
(фитонцид - фито грекше өсімдік цито латынша өлтіремін деген мағынаны білдіреді. Бактерияларды, паразиттерді, ұсақ саңырауқұлақтарды өлтіруге қабілетті өсімдіктер)
(оттегі- химияның маңызды элементі. Жер бетіндегі көптеген тірі ағзалардың тыныс алуын қамтамасыз етеді.)
Оқылым кезіндегі тапсырма.
3-тапсырма Ж «Т» кестесі әдісі.
Мәтін қайталап оқылады, мәтіннен негізгі ақпараттарды тауып, синоним- дерін жазады.
Дескриптор:
- негізгі ақпаратты табады;
- синоним сөздерді жазады.
ҚБ. Қол шапалақтау арқылы бағалаймын.
4- тапсырма. ЖЖ « Орнын тап» әдісі. Берілген кеспе қағаздағы сөйлемдерді мәтін ретімен орналастырады.
Ақпарат
|
Реті
|
Жануарлар дүниесі алуан болып келеді.
|
1
|
Жалпы жануарлардың 2 млн түрі зерттелінді.
|
2
|
Жануарлар суда ,құрлықта, топырақта, ауада және өсімдіктердің, жануарлардың, адамдардың денесінде тіршілік етеді.
|
3
|
Олардан әр түрлі тамақ өнімдерін ( ет, сүт, жұмыртқа, уылдырық, бал) және өнеркәсіп шикізаттарын ( жүн, тері, құстың жүні, былғары, талшық) алады.
|
4
|
Бүркіт пен үкі сияқты жыртқыш құстар, жыландар егіншілік алқабының зиянкесі тышқан тұқымдас кемірушілермен қоректенеді.
|
5
|
Өсімдіксіз ауаны әр түрлі шаң – тозаңдардан тазалайды.
|
6
|
Қарағай, пияз, сарымсақ, сияқты өсімдіктер ерекше фитонцид деген затты бөліп шығарып, ауру қоздырушы бактерияларды жояды.
|
7
|
Жер бетіндегі барлық тірі ағзалар сияқты өсімдіктер де қорғауды қажет етеді.
|
8
|
Дескриптор:
-мәтіндегі сөйлемдерді ретімен орналастырады;
ҚБ. қызыл гүл - жарайсың!
көк гүл - ойланып көр!
Саралау: қиналып отырған оқушыға 2-3 мәтін реті салынған кеспе қағаз беріледі..
|
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Қазақ тілі 5- сынып 22- бет
|
