Дублинские дескрипторы

Дублинские дескрипторы

• Результаты обучения на первом цикле, как правило, предполагают способность:
• демонстрировать знание и понимание основ и истории области изучения,
• передавать полученные базовые знания,
• контекстуализировать и интерпретировать новую информацию,
• демонстрировать понимание общей структуры области изучения и связей между ее элементами,
• демонстрировать понимание методов критического анализа и формирования теорий и использовать методы критического анализа,
• использовать методы, свойственные области изучения,
• демонстрировать понимание качества исследований в области изучения,
• демонстрировать понимание различных методов, используемых при проверке научных теорий

Дублинские дескрипторы

• Результаты обучения на втором цикле, как правило, предполагают способность:
• демонстрировать глубокие современные знания в специализированной
• области/дисциплине:
• знание новейших теорий, их интерпретаций, методов и способов,
• критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории и практики,
• владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов,
• вносить собственный оригинальный вклад в развитие данной дисциплины (диссертация),
• демонстрировать оригинальность и творчество при осуществлении деятельности в конкретной области.

Дублинские дескрипторы

• Результаты обучения выражены в Компетенциях
• Это –
• Знание и понимание
• Знание как действовать
• Знания как жить