В. бақылау сапасын арттыруға, білімді бақылау процесінде субъективизмнің үлесін азайтуға, сынақтар мен емтихандар өткізу уақытын қысқартуға мүмкіндік береді
121. Тестілеу жүйелерін қолдану
Д. бұл студенттердің оқу нәтижелеріне қызығушылығын едәуір арттыруға, білім деңгейіне қойылатын талаптардың бірлігі принципін іс жүзінде жүзеге асыруға көмектеседі
122. Бақылау жүйесінің заманауи кешендері өз алдына қандай маңызды әлеуметтік міндет қояды?
А. оқушылардың өзін-өзі тексеру және бақылау қабілетін дамыту , олардың қызметін сыни бағалау, қателіктерді жою жолдарын табу.
123. Электрондық оқулық - бұл:
C)оқулықтың электронды түрде ақпарат түрлерімен (мәтін, дыбыс, сурет, графика және т.б.) модульдерге бөлініп түрлі анимациялармен бейнеленген оқулық *
124. Электрондық оқулықтың негізгі бөліктерін ата:.
D)ынталық-мақсаттық, мазмұндық, операциялық және бағалық-нәтижелік *
125. Электрондық оқулықтың құрылымы қанша бөліктен тұрады?
E) 3
126. Электрондық оқулықты құрудың модулі қанша кезеңнен тұрады?
D) 8
127. Электрондық оқулықтың құрылымына қайсысы жатпайды?
A) Мотивациялық мазмұны
128. Электрондық оқулықтардың оқу сапасына әсер ету көрсеткішін ата.
D) өзіндік танымдық іс-әрекеттің қалыптасуы
129. Оқушылар виртуальды қабырғалармен жұмыс жасауда компьютерде нені бақылайды?
A. берілген команда бойынша бағалау
130. Дыбыстық, көзге көрнекті, тактильді және т.б. ақпарат түрлерін бейнелейтін және қолданушының көлемді виртуалды кеңістікке енуін, реалды уақытта бұл кеңістіктің нысандарына қатысты қолданушының жылжуына жағдай жасайтын мультимедиалық құралдар
A. Виртуалды шындық*
131.Білімберудіңэлектрондықресурстарынкөрсет:
C) электрондықоқулықтар, оқу әдістемелік құралдар
132.Қ.Р Білімжәне ғылымминистрлігінің сайты:
Достарыңызбен бөлісу: | 
