Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева
Саралау – оқушыларға қалай
| Саралау – оқушыларға қалай
|
Бағалау – оқушылардың | |||
|
Денсаулық пен қауіпсіздік | ||||
|
көбірек қолдау көрсетуді |
материалды меңгеру |
техникасының сақталуы | ||
|
жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары |
деңгейін қалай тексеруді |
| ||
|
оқушыларға қандай міндет қоюды |
жоспарлайсыз? |
| ||
|
жоспарлап отырсыз? |
|
| ||
|
Топтау бойынша саралау: Ынтасы жоғары оқушыларға атау септігіне бірнеше мысалдар ұсынуды тапсыру. Тапсырмалар бойынша саралау: Материалдарды игеру деңгейлерінде оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында ақпаратты қабылдаудың əр түрін ескеру. Оқушылардың ақпаратты қабылдау деңгейіне байланысты бірнеше тапсырма ұйымдастыру. |
Қалыптастырушы бағалау құралдары: мұғалімнің ауызша кері байланысы (мадақтау, қолдау сөздер айту); өзара бағалау: смайликтер бойынша бағалау; мұғалімнің жазбаша кері байланысы; оқушылардың жауаптарына, іс-əрекеттеріне бақылау жүргізіп, белгілеп алу арқылы бағалау; «Өз жұмысыңды бағала». | сергіту жаттығуын орындау; əрекеттерді жиі ауыстыру; қауіпсіздік ережелерін сақтау. | ||
|
|
жүктеу/скачать 2 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
