Топтау бойынша саралау:
Ынтасы жоғары оқушыларға зат есімнің жіктелуіне бірнеше мысал келтіруді тапсыру.
Тапсырмалар бойынша саралау:
Материалдарды игеру деңгейлерінде оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында ақпаратты қабылдаудың əр түрін ескеру.
Оқушылардың ақпаратты қабылдау деңгейіне байланысты бірнеше тапсырма ұйымдастыру.
|
Қалыптастырушы бағалау құралдары:
мұғалімнің ауызша кері байланысы (мадақтау, қолдау сөздер айту);
өзара бағалау: «Бас бармақ»;
мұғалімнің жазбаша кері байланысы;
оқушылардың жауаптарына, іс-əрекеттеріне бақылау жүргізіп, белгілеп алу арқылы бағалау;
«Өз жұмысыңды бағала».
|
сергіту жаттығуын орындау;
əрекеттерді жиі ауыстыру;
қауіпсіздік ережелерін сақтау.
|
