Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева

жүктеу/скачать 2 Mb.

бет	276/305
Дата	06.01.2022
өлшемі	2 Mb.
	#11310

1 ... 272 273 274 275 276 277 278 279 ... 305

Табиғатты қорғаймын

САБАҚ: Қазақ тілі ТАҚЫРЫБЫ: 115-сабақ. Дара жəне күрделі сан есім			МЕКТЕП:
КҮНІ:			МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ:
СЫНЫП: 4			қатысқандар саны:	қатыспағандар саны:
ОҚУ МАҚСАТЫ:		4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу жəне солардың негізінде мəтіннің мазмұнын айту.
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:		Барлық оқушылар жасай алады: Тыңдаған мəтіннің негізгі тұстарын белгілейді, соған сүйеніп оның мазмұнын айтады.
		Оқушылардың көбі жасай алады: Дара жəне күрделі сан есімдерді ажыратады.
		Оқушылардың кейбірі жасай алады: Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
БАҒАЛАУ КРИТЕРИЙІ:		Дара жəне күрделі сан есімді біледі. Тыңдаған мəтіннің негізгі тұстарын белгілейді.
ТІЛДІК МАҚСАТ:		Берілген тақырып бойынша мəтін мазмұнын айта алады.
ҚҰНДЫЛЫҚТАР:		Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге тəрбиелеу.
ПƏНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫС:		Жаратылыстану.
АКТ ҚОЛДАНУ ДАҒДЫЛАРЫ:		Компьютерді қолдану.
АЛДЫҢҒЫ БІЛІМДЕР:		Сан есім.
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған іс-əрекет				Дереккөздер
Сабақтың басы 2 минут	(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар шеңбер құрып, өлеңді хормен айту арқылы бір- бірлеріне сəттілік тілейді.				Көңілді əуен қосып қою

	Қайырлы таң, достым! Қайырлы күн болсын. Бүгінгі күн біз үшін Сəттілікке толсын!
3 минут	Топқа бірігу. «Түстер ассоциациясы» стратегиясы бойынша топқа бірігу. 1-топ – көк түс. Көк түсті көргенде қандай ассоциация болады? (мөлдір су) топ – сары түс (күн, жарық, шөл дала) топ – ақ түс (тазалықтың белгісі, адалдық) Оқушылар топ болып орындарына отырып, топ ережелерін құрастырады.	Бағдаршам түстерінің қималары
Сабақтың ортасы 3 минут	54-жаттығу. (Ұ) Мəтінді тыңдау. Мəтінді мұқият тыңдау.	Оқулықпен жұмыс №4 дəптермен жұмыс №4 дəптермен жұмыс №4 дəптермен жұмыс http://balapan. aztrk.kz
5 минут	(Ж) Мəтіннің негізгі тұстарын белгілеп алып, соған сəйкес мəтіннің мазмұнын айту. Мəтіннің мазмұны бойынша өзара диалог құрау. Мəтіннен сан есімдерді тауып, оларға сұрақ қою. Дара жəне күрделі сан есімдерді салыстыру.
3 минут	Жаңа ақпарат. Сан есім дара жəне күрделі болады. Дара сан есім бір сөзден тұрады: он, жеті. Күрделі сан есім екі немесе одан да көп сөзден құралады. Күрделі сан есімдердің құрамындағы сөздер бөлек-бөлек жазылады: он жеті, бес жүз отыз бес.
4 минут	55-жаттығу. (Ө; Ж) Сөйлемдерді көшіріп жазу. Мəтіннен сан есімі бар сөйлемдерді теріп жазу. Каллиграфиялық нормаларды сақтау жəне жазу техникасын жетілдіру. Сан есімдердің дара немесе күрделі сан есім екендігін анықтау.
1 минут	(МК; Ж) Жұптық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп, орындаған тапсырмаға рефлексия жасау. «Дəптер алмасу» ойыны арқылы оқушылар бір-бірінің дəптерлерін алмастырып, тексереді.
2 минут	56-жаттығу. (Ө; Ж; Қ) Сандарды сөзбен жазу. Берілген сан есімдерді сөзбен жазу. Олардың дара немесе күрделі екендігін дəлелдеу. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
2 минут	57-жаттығу. (Ө; Қ) Мақалды жатқа жазу. Мақалды жатқа жаза отырып, сан есімдерді табу. Мақалдың мəнін талқылау.
1 минут	Ой сергек! Бейнежазба əуенімен қимылдау.
3 минут	58-жаттығу. (Ж) Сызбамен жұмыс.

2 минут

4 минут

Сызбаға қарап, сан есім туралы не білетіндерін жинақтап, талдау.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

59-жаттығу. (Ө; Ж; Қ) Мəтінді оқып, сан есімдері бар сөйлемдерді көшіріп жазу.

Дара сан есімнің астын бір, күрделі сан есімнің астын екі рет сызу.

«Дəптер алмасу» ойыны арқылы оқушылар бір-бірінің дəптерлерін алмасып, тексереді.
(МК; Ұ) Жұптық жұмысқа өз көзқарастарын білдіріп, сабаққа рефлексия жасау.

«Менің сөзім» стратегиясы бойынша сабаққа рефлексия жасайды. Сыныптан бір оқушы тұрып, оқушылардың топтық жұмысы туралы өз көзқарасын білдіреді.

Тақырыптың ашылуы мен тірек сөздерді орынды қолдана алуына талдау жасайды. Айтып болған соң, басқа бір оқушының атын атайды. Сөзді сол оқушы жалғастырып, сабаққа рефлексия жасайды. Барлық оқушы сабақты қорытындылауға осы ретпен қатысады.

№4 дəптермен жұмыс

Сабақтың соңы

3 минут

2 минут

жүктеу/скачать 2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 272 273 274 275 276 277 278 279 ... 305