ЕБөлім «Ғарышты игеру жетістіктері. Синтаксис» І нұсқа Оқу мақсаты

жүктеу/скачать 24,99 Kb.

бет	4/5
Дата	21.12.2022
өлшемі	24,99 Kb.
	#58822
түрі	Презентация

1 2 3 4 5

Бағалау критерийі	№ тапсырма	Дескриптор
Балл	№ тапсырма
Балл	Білім алушы
Мәтіннің ресімделуі арқылы оның жанрлық ерекшелігін ажыратады	1	мәтінннің жанрын анықтайды;	1
		ресімделуін көрсетеді;	1
		құрылымын анықтайды;	1
		жанрлық ерекшелігін анықтайды	1
Мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазады	2	мазмұнын сақтайды;	1
		ақпараттарды әр бөлігінен алады;	1
		мәтінді ықшамдап қайта жазады.	1
		сөз тіркесінің байланысу тәсілдері мен түрлерін, есімді, етістікті сөз тіркестерді қолданады.	1 1
Барлығы			9

Бөлім «Көркем әдебиет және эпикалық сарын»
І нұсқа
Оқылатын шығарма
Ш.Құдайбердіұлы «Еңлік- Кебек» дастаны, «Жастарға» өлеңі
Оқу мақсаты
8.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу
8.2.4.1 Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазу
Бағалау критерийі
Білім алушы • Кейіпкерді сомдаудағы тура және жанама мінездеулерді жіктейді

Шығармадан алған үзінділерді өз шығармашылығы арқылы қайта өңдеп жазады

Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 15-20 минут
Тапсырма 1.
«Еңлік-Кебек» дастанындағы кейіпкерлер бойынша тура және жанама мінездеуге мысал келтіріңіз.

Кейіпкер (1)	Тура мінездеу	Кейіпкер (2)	Жанама мінездеу

2. Төмендегі үзіндіні өңдеп, қазіргі жастарға «Қой, жастар, күн болды ойланарлық» тақырыбында ой салатын монолог жазыңыз.

Қой, жігіттер, күн болды ойланарлық,
Білім, әдет, ақылды ойға аларлық.
Надандықтан еліріп босқа жүрсек,
Мына заман көрсетер бізге тарлық!

Өзің біліп біреуге қылсаң жарлық,

Асыл сол – ақыл, білім бойда барлық.
Айла, өтірік, арсыздық өнер емес,
Мен де анаудай болсам деп таласарлық.

Үлкендерде мінез жоқ танданарлық,

Олардың қылған ісі – ұрлық-қарлық.
Арам ойды ақыл деп ардан күсіп,
Түбінде тартқызбай ма ол бір зарлық?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8-сынып 2-тоқсан №2 ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Кейіпкерді сомдаудағы тура және жанама мінездеуді талдайды.		кейіпкердің бейнесін тура мінездеуге жіктейді;	1
		кейіпкердің бейнесін жанама мінездеуге жіктейді;	1
Шығармадан алған үзінділерді өз шығармашылығы арқылы қайта өңдеп жазады		үзіндіні өңдейді;	1 1
		тақырыпты ашады;	1
		монологті креативті жазады.	1 1
Барлығы			7

жүктеу/скачать 24,99 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5