ІІ. Практикалық тапсырмалар Топтық жұмыс «Еркін талқылау»
әдісі
Мұнышағын топта да, сондай-ақ бүкіл сыныппен де орындауға болады. Құрылымы болмағандықтан, мұндайталқылауда көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады, бірақ жұмыс топтарда өтсе,мұғалім барлық топқа үлгермеуі мүмкін. Нұсқаретінде бір оқушыны көмекші етіп алуға болады.
|
1-тапсырма
6-суретте роботтың «қолының» 3 түрлі құрылымы
берілген. Осы «қолдардың» қайсысы заттарды қысып ұстай алмайды? Себебін түсіндір.
Дескриптор
6-суретте берілген роботтың «қолының» 3 түрлі
құрылымынатоптық талдау жасайды.Осы
«қолдардың» қайсысы заттарды жақсы қысып ұстай алмайтынын анықтайды.
Оның себебін түсіндіреді.
|
Қалыптастырушы бағалау
Топтағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіне және тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Басбармақ» әдісіарқылы бір-бірін бағалайды.
|
|
Жұптық жұмыс
2-тапсырма Роботқа арналған программаны талда (7-сурет). Осындай программасы бар робот қандай қызмет атқарады?
|
Дескриптор
7-суретте берілген роботқа арналған программаны талдайды.
|
Қалыптастырушы бағалау
Жұптағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігіментапсырманы орындау деңгейіне қарай «Басбармақ»
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
