Элективті пәндер каталогы
Ҥстел теннисін оқыту әдістемесі, коды- UTOA 2202, 4-семестр, 3
жүктеу/скачать 2,29 Mb. Pdf көрінісі
|
14. Ҥстел теннисін оқыту әдістемесі, коды- UTOA 2202, 4-семестр, 3 кредит. Қҧзыреттілігі Үстел теннисінің әдістемесін және ережелерін меңгеру. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және спорт мамандығы бойынша пәндерді оқытудың әдістемесі. Пәннің мақсаты: Үстел теннисінің негізгі ережелерін жаттығу негізінде игеру.
Қысқаша мазмҧны: «Үстел теннисін оқыту әдістемесі» пәнінің теориялық құрылымы, категорияларын негіздеу. Пән оқытушысы: 1. Туленова Х. 2. Кошбахтиев И.
даму, ӛсу заңдылықтарын айқындап оларға берілетін жүктеменің мӛлшерін және денсаулығына зиян келтірмейтін жағдайларды анықтайды.
негіздері. Пәннің мақсаты: Организмнің ӛсуін және дамуын қалыптастыру. Қысқаша мазмҧны: Дене шынықтыру мұғалімі мен спорт жаттықтырушы-сына арналған анатомия пәнінен білімнің қажеттілігі. Организмнің клеткалық және тканьдік дәрежесі. Организмнің ӛсу және даму заңдылықтары, қалып, сүйектер және олардың бірігуі. Ішкі секреция органдары. Жүйке жүйесі. Сезім органдары. Жалпы динамикалық морфология.
453 Қозғалыс туралы ғылым дамуы негіздерінің міндеттері, тарихы. Қозғалыс морфологиясы.
2. Жумашев М.
Спорттық медицина адамның
биохимиялық, морфологиялық, анатомиялық, антропометриялық кӛрсеткіштеріне қарай спортта жоғары кӛрсеткіштерге жету жолдарын анықтауға негізделген.
негіздері. Пәннің мақсаты: Дене шынықтырудағы кешенді дәрігерлік зерттеуді ұйымдастыру. Қысқаша мазмҧны: Дене шынықтырушылар мен спортшылардың кешенді дәрігерлік зерттеуін ұйымдастыруы мен әдістемесінің міндеттері. Спортшыларды зерттеудің ерекшеліктері. Қызметтік тексерулер мен тесттердің жіктелуі. Дәрігерлік зерттеу қорытындылары. Пән оқытушысы: 1. Мусаев Х. 2. Әбілқайыров С.
қолдану дағдыларын бекіту және білімін беру. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Волейболды оқыту әдістемесі. Пәннің мақсаты: Волейбол бойынша маманданушы студенттерге жаттығу процесін басқару және озық педагогикалық –жаттықтырушылық тәжірибе негізінде спортшыларды дайындау дағдыларды меңгеру.
дайындығын дамыту мен жетілдіру бойынша білім беру және біліктіліктері мен дағдыларын бекіту.
2. Серманизов С.
тәсілдердің технологияларын пайдалану. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және сспорт мамандығы бойынша пәндерді оқытудың әдістемесі. Пәннің мақсаты: Гимнастика жаттықтырушысына қажетті теориялық біліммен, кәсіби-практикалық шеберлікпен және дағдымен қамтамасыз ету.
454 Қысқаша мазмҧны: Гимнастикадағы жалпы және арнайы дене дайындығы әдістерін меңгеру. Пән оқытушысы: 1. Абдурасулова Г. 2. Тӛребеков Б.
меңгерудегі кәсіби шеберлікті қалыптастыру. Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Постреквизиттер: «Дене шынықтыру» пәнін оқыту әдістемесі. Пәннің мақсаты: Студенттерді білім берудегі ғылыми зерттеулер мен озық тәжірибелердің заманауи жетістіктерімен қаруландыру және оқу үдерісін практикада ұйымдастыруға дайындау (Кембдидж университеті оқытушыларының тәжірибесі негізінде алынады). Қысқаша мазмҧны: Пәннің тақырыптық мазмұны ЮНЕСКО және Экономикалық ынтымақтастық даму ұйымының (ЭЫДҰ) білім алушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жӛніндегі ұсыныстарының негізгі қағидаттарымен үйлеседі, сондай-ақ мектеп тәжірибесінде табысты қолдануға ықпал етеді, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, оқытуды басқару және кӛшбасшылық, студенттерді білім берудегі ғылыми зерттеулер мен озық тәжірибелердің заманауи жетістіктерімен қаруландыру және оқу үдерісін практикада ұйымдастыруға дайындау.
2. Файзиев Н. 20. Оқушылардың оқу танымдылық қҧзіреттілігін қалыптастыру технологиясы, коды- OOTKKT 3204, 5-семестр, 1 кредит. Қҧзыреттілігі: Сезімдік қабылдаудың, теориялық ойлаудың және практикалық іс-әрекет бірлігін жүзегі асыру. Пререквизиттер: Педагогикалық мамандыққа кіріспе. Постреквизиттер: Жеке пәндерді оқыту әдістемесі. Пәннің мақсаты Кәсіпітік білім, іскерлік және дағдыларын меңгерту мен болашақ педагогтық тұлға ретінде қалыптасуын қамтамасыз ету. Қысқаша мазмҧны: Адамның қоршаған ортаның шынайылығын танып білуі, іс-әрекетте ақыл-ой, әлеуметтік-пайдалы, кӛркем шығармашылығы және т.б. жүзеге асыру; оқу-танымдық іс-әрекетінің диагностикалық сипатын анықтау. Пән оқытушысы: 1. Файзиев Н. 2. Асабаев Ж.
455 Пререквизиттер: Гимнастика. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және спорттың теориясы мен әдістемесі. Пәннің мақсаты: «Гимнастика оқыту әдістемесі» пәнінде әдістемелік негіздерін қарастыру. Қысқаша мазмҧны: Гимнастикада жаттығу әдістері мен тәсілдерді игеру. Пән оқытушысы: 1. Әбіш Е. 2. Исеев Ш.
пәндерді оқытудың әдістемесі. Пәннің мақсаты: Үстел теннисінің негізгі ережелерін жаттығу негізінде игеру.
Қысқаша мазмҧны: «Үстел теннисін оқыту әдістемесі» пәнінің теориялық құрылымы, категорияларын негіздеу. Пән оқытушысы: 1. Туленова Х. 2. Кошбахтиев И.
шынықтырудың негізгі әдістері мен тәсілдері кӛмегімен жалпы және арнайы дене дайындығын дамыту мен жетілдіру бойынша білім беру, біліктіліктер мен дағдыларын бекіту. Пререквизиттер: Дене шынықтыру және спорттың теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене мәдениетінің ілімі мен әдістемесі. Пәннің мақсаты: Волейбол ойынының әдіс-тәсілдерін бақылауды, қалыптастыруды жетілдіру. Қысқаша мазмҧны: Волейболдың даму тарихы. Разрядтық талаптар. Техникалық, тәсілдік қимылдарды жіктеу. Ойыншылар қызметі. Жеке және топтық қимылдар. Командалық тәсілдік қимылдар. Оқу-жаттығу сабақтарын жоспарлау және ұйымдастыру. Ойын қимылдарына үйрету әдістемесі. Жалпы және арнайы дене дайындығы. Техникалық, тәсілдік дайындық.
2. Серманизов С.
Туризм
саласындағы атқарылатын жұмыстардың әдістемелік құзіреттерін негіздеу.
456 Пререквизиттер: Дене шынықтыру-сауықтыру жүйелерінің ілімі мен тәжірибесі. Постреквизиттер: Гимнастика. Пәннің мақсаты: Спорттық туризм мен саяхаттау саласындағы ара- қатынастарды негіздеу және тұжырымдау. Қысқаша мазмҧны: Туризмде қолданылатын терминалогиялар мен биомеханикалық ӛлшемдер. Пән оқытушысы: 1. Әбіш Е. 2. Халмухамедов Р.
қағидаларын оқытудың негіздемелері. Пререквизиттер: Студенттердің дене тәрбиесі. Постреквизиттер: Гимнастика. Пәннің мақсаты: Дене шынықтыру мен спортты оқытуда пән аралақ инновациялық технологияларды пайдалану. Қысқаша мазмҧны: Пәнді оқытуда дене сапаларын тәрбиелеу және жаттығу сапаларының психологиялық негіздемелерін анықтау. Пән оқытушысы: 1. Мырзабек Л. 2. Туленова Х.
кӛтеген әдістер мен тәсілдерді дұрыс іріктеп қолдануды үйрену. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және спорт тарихы. Пәннің мақсаты: Қоғамымыздың дамуында салауатты ӛмір салтын қалыптастыру үшін дене шынықтыру - сауықтыру жүйелерін құру кезіндегі ерекшеліктерін анықтау.
және оңтайландыру жолдары. Пән оқытушысы: 1. Муталиев Б. 2. Ӛрісбаев Е.
дене шынықтыру мен спорт дамуының психологиялық заңдылықтарын меңгеру.
457 Пәннің мақсаты: Спортшылардың психикалық күйлерін анықтау және тәрбие жұмысының әдісін меңгеру. Қысқаша мазмҧны: Дене шынықтыру және спорт психологиясы мазмұны туралы жалпы түсінік. Психологиялық құқықтары мен міндеттерінің іске асыру түрлері. Психология іс-әрекетінің кәсіби моделі.
2. Таштауова Ж.
кәсіби іс-әрекетін психологиялық қамтамасыз етуді айқындайтын арнайы білімдерін қалыптастыру.
кӛңіл күйлерін анықтау. Қысқаша мазмҧны: Жас ерекшеліктер психологиясы. Бала жасының даму ерекшеліктері, оның жеке басының қалыптасу заңдылықтары. Пән оқытушысы: 1. Әлпейсова Н. 2. Ташкенбаева С.
пікір айтуды, ӛзінің жаңашылдығымен, ӛзгешелігімен ерекшеленетін жеке тұлғаның бойындағы қабілеттіліктің, білім мен біліктіліктіліктің болуын қамтамасыз етеді. Пререквизиттер: Жоқ. Постреквизиттер: Жоқ. Пәннің мақсаты: Абайтану курсы студенттердің ХІХ ғасырда Абайдың ӛмірі мен шығармашылығы тӛңірегінде алған білімдерін одан әрі тереңдете түсуге, Абай ӛлеңдерінің, қара сӛздерінің, поэмаларының және кӛркем аудармаларының ішкі табиғатына талдай үңілу арқылы оларға ұлы ақын талантының кӛркемдік-эстетикалық мәнін кең ауқымда игертуді мақсат етеді.
Абайтанудың іргелі саласы. Абайтанудың алгашкы негізі. Абай ӛмірбаяны және ондағы тарихи деректер кӛзі. Абай ӛмірбаяны жайлы соңғы деректер. Абай ӛмірбаяньшың тӛрт нұскасы. Ӛмірбаяндық деректерді екшеу тәсілдері. М. Әуезов - Абай шығармаларын жинаушы жэне текстологы. Абай шығармаларының таралу жолдары. Абай ӛлеңдерін түпнұсқа қалпына келтіру. Абай ӛлеңдерінің жазылу мерзімін аныктау. Абай шығармаларындағы арнау ӛлеңдердің жазылу сыры. Абай поэзиясының ӛрнек -үлгісін калыптастыру. М. Әуезовтің текстологиялық зерттеулері. Ақын шығармаларының канондық
458 тексін жинаудың негізі. Абай мұрасының шығысқа катысы М. Әуезов зерттеуінде.
2. Абенова Л.
шығармашылық, ұлттық тәрбие жұмыстарын жүргізуге оңтайландыру даңдыларын қалыптастыру.
концепцияларымен байланысты ұлы тұлғалардың шығармашылығын оқыту арқылы, білім алушының танымдық, коммуникативтік, шығармашылық ізденіс қабілеттері мен құзыреттерін дамыту. Педагогикалық қызметтің жаңа парадигмаларын қалыптастыру.
мен шығармашылығы. Ыбырай Алтынсарин шығармашылығындағы ұлттық тәрбие, педагогикалық мәселелер. Ұлттық тәрбиені қалыптастырудағы шығармашылық концепциялар. Ы.Алтынсариннің қоғамдық, шығармашылық қызметі. Ағартушы әңгімелері мен ӛлеңдері. Олардың танымдық, тағылымдық мәні.
Пән оқытушысы: 1. Абенова Л 2. Байболова А.
болады және барлық жасӛспірімдердің дене шынықтыру сабақтары мен сауықтыру іс-шараларын тиімділікпен іске арады.
негіздері мен жаттықтырушылық қабілеттерді айқындау. Қысқаша мазмҧны: Жалпы және арнайы дене дайындығында тактикалық және техникалық жүйелерінің сапасы. Пән оқытушысы: 1. Муталиев Б. 2. Ӛрісбаев Е.
тәрбиесі мен спортта қолдану. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі.
459 Постреквизиттер: Студенттердің дене тәрбиесі. Пәннің мақсаты: Дене тәрбиесі және спорттағы ғылыми әдістемелік жұмыстарды жүргізу. Қысқаша мазмҧны: Ғылымның даму тарихы; дене тәрбиесі және спорттағы ғылыми бағыты; ғылыми зерттеудің әдістемесі. Пән оқытушысы: 1. Шегенбаев Н. 2. Муталиев Б.
арқылы жетілдіру әдістерін меңгеру. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және спорттың теориясы мен әдістемесі. Пәннің мақсаты: Дене шынықтыру және спорттың әр түрлі саласында ұйымдастырылатын жұмыстарын жетілдіру. Қысқаша мазмҧны: Кәсіптік спорт тәсілдерінің техникасы бойынша дағдыны қалыптастыру және әр түрлі жастағы топтармен сауықтыру жұмыстарын орындауға дайындау.
2. Шегенбаев Н.
саласының жүйелеу қағидасын білу. Пререквизиттер: Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі. Постреквизиттер: Дене шынықтыру және спорттың теориясы мен әдістемесі. Пәннің мақсаты: Дене шынықтыру және спорт саласын басқаруда теориялық және тәжірибелік негіздерін қарастыру. Қысқаша мазмҧны: Дене тәрбиесінің теориялық және әдістемелік негіздері. Оқу пәні мен ғылымының дамуы. Оның негізгі кезеңдеріне мәлімет беру.
2. Исеев Ш.
ескере отырып оны спорттың қай түріне баулу керек екенін ғылыми тұрғыдан анықтау.
гигиенасы. Постреквизиттер: Жоқ .
460 Пәннің мақсаты: Спорттағы физиологиялық жүктемелердің ерекшеліктерін айқындау.
негіздері. Дене жаттығуларының физиологиялық жіктелуі. Спорттық қимыл жаттығуларының физиологиялық жіктелуі. Спорттық қимыл барысында организмнің жай-күйі, сипаттамасы ( ӛлі нүкте, екінші тыныс алу, шаршау, қалыпқа келу). Қозғалыс дағдыларының физиологиялық тетіктері. Жеңіл атлетика, гимнастка, аэробика, жүзу, шаңғы спорты, спорттық ойындар. Күрес, шығыс жекпе-жектері, сайыс, ауыр атлетика, туризм және т.б физиологиялық сипаттамасы.. Пән оқытушысы: 1. Мусаев Х. 2. Жумашев М.
Адамның
физиологиялық жүйелерінің атқаратын қызметтерін анықтап, олардың реттелу механизмдерін толық меңгереді және экперименталды жұмыстарда пайдалана біледі.
реакцияны анықтау. Қысқаша мазмҧны Жалпы физиология. Қан, қан айналымы, тыныс алу, ас қорыту,ішкі секреция, жүйке аппараты, орталық жүйке жүйесі, сенсорлық жүйелер физиологиясы. Жас ерекшелік физиологиясы. Мектеп сабағындағы физиологиясы. Орта, егде жастағылардың физиологиялық ерекшеліктері және дене шынықтыру және спортпен шұғылдану барысындағы ерекшеліктер.
жүктеу/скачать 2,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|