ҚАЗАҚСТАН ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ХАБАРШЫСЫ 1, 2020
62
Аннотация
В данной статье рассматриваются компоненты, принципы, а также факторы, стратегии и при-
емы, которые позволяют системе инклюзивного образования полноценно и эффективно работать и
которые содействуют воспитанию и развитию личности, ответственной за свои действия, готовой
к продуктивному взаимодействию, дальнейшему обучению и активному участию в жизни обще-
ства. В данной статье можно увидеть, что система инклюзивного образования отличается не только
традиционными общеобразовательными принципами, но и большей вариативностью стратегий, ис-
пользуемых для
организации эффективного учебного процесса. Инклюзивная форма обучения при-
ветствует использование различных опорных наглядных материалов для обучения, а также привле-
чение новых электронных технологий, применение специальных приемов,
способствующих лучше-
му усвоению материала. Одним из важных принципов инклюзии является непрерывная поддержка,
осуществляемая посредством активного вовлечения родителей в процесс обучения.
Ключевые слова: система инклюзивного образования, индивидуальная образовательная про-
грамма, адаптация учебного плана, совместное обучение, гетерогенные группы, альтернативные
стратегии обучения.
Summary
This article discusses the components, principles, as well as factors, strategies and techniques that
allow the system of inclusive education to work fully and effectively and that contribute to the education
and development of the individual responsible for their actions, ready for productive interaction, further
learning and active participation in society. In this article we can see that the system of inclusive education
is not only traditional educational principles, but also a greater variability of strategies used to organize
an effective educational process. Inclusive form of education welcomes the use of various reference
visual materials for training, as well as the involvement of new electronic technologies, the use of special
techniques that contribute to better assimilation of the material. One of the important principles of inclusion
is continuous support through active involvement of parents in the learning process.
Key words: inclusive education system, individual educational program, curriculum adaptation, co-
education, heterogeneous groups, alternative learning strategies.
1, 2020 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК КАЗАХСТАНА
63
МРНТИ 02.31.31
Достарыңызбен бөлісу: