| 12. Оқу-әдістемелік кешендер.
А) Оқулық, әдістемелік, нұсқау хрестоматия, дәптер, сөздіктер, көрнекіліктер.
В) Портрет,таблицалар.
С) Мазмұнды суреттер, топшамалар.
Д) Көркем шығармалар, очерк.
Е) Схема, диаграмма.
13. Оқудың сапалары.
А) Дұрыс оқу,түсініп оқу, шапшаң оқу, мәнерлеп оқу.
В) Дұрыс оқу, мәнерлеп оқу.
С) Шапшаң оқу, мәнерлеп оқу.
Д) Дұрыс оқу менг іштей оқу.
Е) Дұрыс оқу, шапшаң оқу, мәнерлеп оқу.
14. Мақал болу үшін қажет басты шарт.
А) Сауатты ой.
В) Тәжірибе.
С) Қорытынды.
Д) Ұйқас.
Е) Жұмбақты ой.
15. Фонетикалық талдау ерекшеліктері.
А) Дыбыс, буын, дауысты, дауыссыздардың емлесі, үндестік заңы.
В) Қосымшаларды ажырату.
С) Сөйлемнің айтылу мақсатын ажырату.
Д) Сөйлем құрамына талдау.
Е) Көптік ұғымды талдау.
16. Саяхат сабағының мақсаты.
А) Білімді бекіту, қорыту.
В) Бақылау.
С) Серуендеу.
Д) Үйрету.
Е) Тексеру.
Достарыңызбен бөлісу: |
