1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады H. A. Yesevi uktü Bülteni



Pdf көрінісі
бет144/220
Дата14.12.2022
өлшемі4,95 Mb.
#57292
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   220
Байланысты:
httprmebrk.kzjournals253993609.pdf 3

 
GiriĢ  
Gençlik dönemi, bireyin sosyal ve fiziksel değişiklikler yaşadığı, duygusal, 
davranışsal, cinsel, ekonomik, akademik ve toplumsal birçok çatışma yaşadığı, 
psikososyal ve cinsel olgunlukla birlikte kimlik bulma çabalarının arttığı bir 
çelişkiler dönemidir. Bu dönemde üniversite gençliğinin ruhsal sağlığı, toplumsal 
sağlığın önemli bileşenlerinden biri olmaktadır [1]. Üniversitede gençler aileden ve 
yetiştiği çevreden uzakta, farklı bir kültür ortamına uyum sağlamaya çalışırken, 
diğer yandan da meslek edinmek için çabalamak ve eğitimleri gereği bazı bilgi ve 
becerileri kazanmak zorundadırlar. Bu nedenle öğrenciler öğrenimleri boyunca, 
içinde bulundukları gelişim dönemine özgü çatışmalar nedeniyle uyum bozukluğu 
veya diğer psikiyatrik bozukluklar açısından risk altındadırlar. Birçok genç yeni


156 
АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014 
arkadaşlıklar edinmek, aileden ayrılmak, yurt yaşamına uyum sağlamak, ekonomik 
güçlükler gibi sorunlardan olumsuz etkilenmektedir [2,3]. Tüm bunların yanı sıra 
hemşirelik öğrencileri, diğer üniversite öğrencileri gibi, gençlerin yaşadığı 
sorunlarla karşılaşmakla birlikte, sağlık alanında öğrenci olmanın güçlükleri ile de 
baş etmek durumundadırlar. Sağlık bakım sisteminin güçlükleri (hastane rutinleri, 
hasta bakımı, sağlık bakımına karar verme, ölüme tanık olma gibi), sağlıklı ve 
hasta bireyin bakımına aktif olarak katılan hemşirelik öğrencileri üzerinde stres 
yaratır [4,5]. Ruh sağlığı, kişinin kendi kendisiyle ve çevresiyle sürekli bir 
davranışsal durumu ya da kişilik özellikleri ve stresli yaşam olayları arasındaki 
etkileşim bireyin sağlık sorunlarının kaynağını oluşturmaktadır. Hemşirelerin, 
sağlık ekibinin etkin bir üyesi olarak yetiştirilmesi, eğitim kurumlarının 
sorumluluğudur ve iyi bir eğitim verilmesi ile gerçekleşir [6]. Üniversite eğitimi, 
öğrencileri sadece meslek sahibi yapmayı değil, kendisinden, üstlendiği rol ve 
uğraşından, çevresiyle olan ilişkilerinden memnun, yaşamdan zevk alabilen, 
düşünce üretebilen, verimli ve sağlıklı gençler yetiştirmeyi amaçlar [7]. Ruh sağlığı 
yerinde olmayan bireylerle yapılan eğitim hedefine ulaşamayacak ve yetersiz 
eğitim alan meslek üyelerinin toplumda etkin olması da zorlaşacak. Tüm bu 
nedenlerden dolayı bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin ruhsal belirti ve 
yakınma durumlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   ...   220




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет