50 классных идей для нашего класса
Идея № 10 «Раскрасим мир в разные краски»
жүктеу/скачать 237,98 Kb.
|
50 идей для кл.рук
| Идея № 10
«Раскрасим мир в разные краски» (Разноцветная неделя) В водном занятии педагог возвращает детей к мысли о том, что мы продолжаем писать книгу о себе самом и напоминает, что человек не смог бы появиться как личность, если бы каждый день, каждый час, каждую минуту он не воспринимал окружающий мир. Ему просто-напросто не было о чем говорить, думать… окружающий мир наполняет человека, дает ему ощущения. Познание вообще – это процесс деятельности человека, результатом которой является получения знания об окружающем мире. Каждый человек познает мир. Это особенность. присущая каждому человеку от рождения до смерти. Каждый человек открывает для себя окружающий мир, познавая его особенности, закономерности. Некоторые знания о мире каждый человек получает самостоятельно( никто не сможет рассказать человеку, какой на вкус лимон, пока человек сам не попробует его. Другие знания люди передают друг другу, при этом мы сразу принимаем их достоверность( некоторые из вас никогда не видели моря, но вы все знаете, что это такое). Давайте уточним, откуда и как человек получает информацию об окружающем мире? Существующий опыт человечества, описанный в книгах, в знаниях вообще Через органы чувств Через собственный опыт. Педагог предлагает привести примеры знаний, полученных из этих источников информации. Педагог предлагает провести эксперимент и представить себе мир, в котором ничего нет. Как будет, например, себя чувствовать человек оказавшийся в темной комнате, пустой комнате. Педагог предлагает детям закрыть глаза и представить себя участником такого эксперимента (можно желающим детям предложить реально провести несколько минут в такой комнате). Затем педагог предлагает детям поделиться своими впечатлениями – что дети испытывали, о чем они думали, понравилось ли. А сколько времени смог бы человек прожить, лишившись возможности контакта с реальным миром. После обсуждения педагог говорит, что так себя может чувствовать человек, лишенный возможности ощущать и воспринимать окружающий мир. Педагог говорит что ощущение – это особенность человека воспринимать мир при его непосредственном воздействии на различные органы чувств человека: зрение, обоняние, осязание, слух, тактильные. А все вместе органы чувств дают возможность воспринимать мир целиком, на основе их отражения и анализа. Педагог напоминает, что на этом следующих занятиях они будут говорить о том, как через органы чувств человек ощущает и воспринимает окружающий мир. Один из важнейших способов воспринимать мир – способность человека видеть и различать цвета. Некоторые животные видят мир в черно-белом «варианте», другие воспринимают только красно-коричневый или серый спектр. А обычный человек способен различать более 35 цветов и оттенков. Более того художники и люди со специальными художественными способностями видят более 100 оттенков! И стоит только, как следует приглядеться – мы тоже откроем новый мир – мир цвета и красок! Педагог предлагает детям поиграть в «краски» - попробовать открыть для себя новые цвета и оттенки окружающего мира. В течение недели каждый день объявляется «Цветным днем». Предложите детям каждый день отражать свое настроение , самочувствие через какой-то цвет( в группах или индивидуально). В течение недели проводятся игры и упражнения, способствующие более глубокому восприятию окружающего мира и его «разносцветности» жүктеу/скачать 237,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|