А. А. Сатбекова пед. ғыл док профессор
жүктеу/скачать 2,39 Mb. Pdf көрінісі
|
|
7-тапсырма: «Жаз», «қыс», «күз», «кӛктем» т.б. сӛздерге метафоралық тіркес құраңыз. Метафоралық ой құраңыз. 8-тапсырма: Ерекше айшықты дәйексӛз даярлаңыз. Тақырыптары: «Кітап болмаса біз жабайыланар едік», «Ақыл мен сенімсіздік барлық зұлымдықтың бастауы», «Отан — иен дала емес, Отан — халық». 9-тапсырма: Міндетіңіз — коммуникация, коммуникативті, коммуни- кант терминдерін тіл айналымына ендіру; а)толық мағынасын ашу; ә)нақты тарихи сӛздік; б) синонимдер табу. Ұсынылып отырған тапсырмаларды әдістеме ғылымында белгілі дәстүрлі әдіс-тәсілдерді толықтыру мақсатында сыныптық сағаттар мен қосымша тіл дамыту жұмыстарында жүргізуге болады. Түйіндей айтқанда, жеке тұлғаның интелектуалдық ойлау белсен- ділігін арттыру, сӛйлеу тілін дамыту, шығармашылық қабілеттерін шыңдау 229 әдебиет сабағының негізгі ұстанымы ретінде жүйелі де бағдарлы жұмыс пен кешенді тапсырмалар негізінде жүргізілген жағдайда оқушының тұлғалық қасиеттерін дамытуға болады, дарынды тұлға қалыптастыру мүмкіндіктері молаяды. Оқушының сӛз ӛнеріне деген танымы мен талғамы ӛседі, қызығу- шылығы артады. Ӛзін-ӛзі тексеру сҧрақтары мен тапсырмалары: 1.Оқушылардың сӛйлеу тілін дамытудың маңыздылығын түсіндіріңіз. 2. Оқушылардың сӛйлеу тілін дамытудағы жетекші ұстанымдарды атаңыз . 3.Сӛйлеу тілін дамыту бағытында оқушылардың қандай құзіреттіліктерін қа- лыптастыру кӛзделеді? 4.Оқушылардың сӛйлеу тілін дамытуға ықпал ететін сұрақ-тапсырмалар даярлаңыз. Әдебиеттер тізмі: 1.Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы,-А.,Мектеп, 1966,-217б. 2.Кӛшімбаев А., Қазақ әдебиетін оқыту методикасы,-А., Мектеп, 1969,-217бет. 3.Құтхожина Р. Қазақ әдебиетін оқыту/методикалық нұсқау/ 6 класс. А., Мектеп, 1984. 6-б. 4.Жұмажанова Т.Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. А., Білім. 2009. 131-133бб. жүктеу/скачать 2,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|