А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор



Pdf көрінісі
бет479/491
Дата17.11.2022
өлшемі4,33 Mb.
#50910
түріУчебник
1   ...   475   476   477   478   479   480   481   482   ...   491
Байланысты:
downloadfile

Глава 14. Диагностика и методы исследования в психологии развития
21. Если бы я жила с несколькими девушками в одной комнате и мы решили 
устроить вечеринку, я предпочла бы сама организовать ее, чем чтобы это сделала 
какая-нибудь другая девушка.
22. Если у меня что-то не выходит, я лучше обращусь к кому-то за помощью, 
чем стану сама продолжать искать выход.
23. Когда нужно соревноваться, у меня, скорее, возникают интерес и азарт, чем 
тревога и беспокойство.
24. Когда я берусь за трудное дело, я, скорее, опасаюсь, что не справлюсь с ним, 
чем надеюсь, что оно получится.
25. Я работаю эффективнее под чьим-то руководством, чем тогда, когда несу за 
свою работу личную ответственность.
26. Мне больше нравится выполнять сложное незнакомое задание, чем зада-
ние знакомое, в успехе которого я уверена.
27. Если бы я успешно решила какую-то задачу, то с большим удовольствием 
взялась бы решать еще раз аналогичную, чем перешла бы к задаче другого типа.
28. Я работаю продуктивнее над заданием, когда передо мной ставят задачу 
лишь в общих чертах, чем когда мне конкретно указывают, что и как выполнять.
29. Если при выполнении важного дела я допускаю ошибку, то чаще я те ряюсь 
и впадаю в отчаяние, чем быстро беру себя в руки и пытаюсь исправить поло-
жение.
30. Пожалуй, я больше мечтаю о своих планах на будущее, чем пытаюсь их 
реально осуществить.
Обработка результатов и интерпретация
Для определения суммарного балла необходимо пользоваться следующей про-
цедурой.
Ответам испытуемых на прямые пункты опросника (отмечены знаком «+» 
в ключе) приписываются баллы на основе следующего соотношения:
–3 –2 –1 0 1 2 3
1
2
3
4 5 6 7
Ответам испытуемых на обратные пункты опросника (отмечены в ключе зна-
ком «-») приписываются баллы на основе соотношения:
–3 –2 –1 0 1 2 3
7 6
5 4
3 2 1
Ключ к мужской форме: +1, –2, +3, –4, +5, –6, +7, +8, –9, + 10, –11, –12, +13, +14, 
–15, –16, +17, –18, +19, –20, +21, –22, –23, +24, –25, –26, –27, +28, –29, –30, +31, –32.
Ключ к женской форме: +1, +2, –3, +4, –5, –6, +7, +8, –9, + 10, –11, –12, –13, +14, 
–15, –16, +17, –18, +19, –20, +21, –22, +23, –24, –25, +26, –27, +28, –29, –30.
На основе подсчета суммарного балла определяют, какая мотивационная тен-
денция доминирует у испытуемого. Баллы всей выборки испытуемых, участву-
ющих в эксперименте, ранжируют и выделяют две контрастные группы: верхние 
27% выборки характеризуются мотивом стремления к успеху, а нижние 27% — мо-
тивом избегания неудачи.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   475   476   477   478   479   480   481   482   ...   491




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет