АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ Куратова О.А. – к.п.н., профессор УИЯиДК, k-olga55@mail.ru Дабылтаева Р.Е. – к.п.н., доцент УИЯиДК, dabyltaeva@bk.ru
В статье рассматриваются проблемы акмеологического подхода, который в настоящее время является одним
из прогрессивных и перспективных для современного образования. От качества получаемых знаний зависит
уровень формирования aкме-креaтивных качеств педагога. Качественное образование обеспечивается всеми
уровнями образовательной системы. Особого внимания заслуживает деятельность преподавателя как одного из
непосредственных участников образовательно-воспитательного процесса и управленческий потенциал образо-
вательного учреждения.
Особенность профессии педагога состоит в том, что важнейшим инструментом деятельности является его
личность. В связи с этим актуализируется вопрос о личностных и профессиональных качествах преподавателя.
Отсюда, для решения поставленных задач, необходимо пересмотреть подходы к обучению в вузе будущих педа-
гогов, способных осуществлять поставленные цели. Сегодня требуется творчески мыслящий специалист, спо-
собный к эффективной рефлексии, к выработке стратегически верного направления в образовательной поли-
тике и к успешной реализации своих потенциальных возможностей.
